UNICEF

UNESCO: la falta de inversión en salud y nutrición obstaculiza el rendimiento escolar

Publicado: 26 febrero 2023

Aunque la inversión en salud y nutrición escolar tiene un efecto positivo significativo en el rendimiento académico de los niños, una de cada tres escuelas del mundo sigue careciendo de acceso a agua potable y de instalaciones básicas de saneamiento, según un nuevo informe que presentarán el 8 de febrero la UNESCO, el UNICEF y […]

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CEPAL, UNESCO y UNICEF presentan resultados preliminares de informe de implementación regional del ODS 4

Publicado: 22 julio 2022

En evento paralelo virtual al Foro Político de Alto Nivel de las Naciones Unidas, los tres organismos destacaron los desafíos que deben orientar la toma de decisiones de política educativa en la próxima década. ODS 4 Representantes de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), la Oficina Regional de Educación de la […]

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Cuatro de cada cinco niños y niñas en América Latina y el Caribe no podrán comprender un texto simple

Publicado: 28 junio 2022

UNICEF-UNESCO/29 de junio 2022/Fuente: https://www.unicef.org/ Nuevo informe del Banco Mundial-UNICEF, en colaboración con UNESCO, hace un llamado urgente a la acción para mitigar la crisis de aprendizaje tras la COVID-19. Se prevé que cuatro de cada cinco alumnos de sexto grado en América Latina y el Caribe (ALC) no alcancen el nivel mínimo de comprensión […]

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Estudio de Políticas Digitales en Educación en América Latina

Publicado: 27 junio 2022

Por: UNESCO – UNICEF Tendencias emergentes en contexto de pandemia y perspectivas de futuro La presente publicación recopila y analiza comparativamente las principales respuestas TIC en educación desplegadas a nivel nacional por un grupo de países de América Latina (Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica, México y Uruguay) en el contexto de la crisis provocada por […]

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