Cátedra UNEIR

Investigador titular, de tiempo completo y definitivo de la UNAM, adscrito al Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE). Doctor en Economía, Maestro en Estudios Latinoamericanos y Licenciado en Sociología (UNAM). Presidente de la Global University Network for Innovation (GUNI) para América Latina y el Caribe. Secretario de Educación del Gobierno del Distrito Federal (2006-2009). Investigador Nacional Nivel III del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Coordinador de la Cátedra UNESCO “Universidad e Integración Regional” (desde 1995 la fecha). Consultor del Instituto de la UNESCO para la Educación Superior de América Latina y el Caribe (IESALC-UNESCO, desde 1995 a la fecha). Miembro de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC). En octubre de 2001, fue galardonado por la UNAM con el “Premio Universidad Nacional”, por su trayectoria en investigación en ciencias sociales.

Coordinador del tema “Educación” para la Agenda Ciudadana Nacional para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (2012-2017). Director del Centro de Estudios sobre la Universidad (CESU), y durante su gestión este Centro fue transformado en Instituto (IISUE) y construidas sus nuevas instalaciones. Miembro del Consejo Consultivo de la Universidad para la Integración Latinoamericana (UNILA, Foz de Iguazú, Brasil). Creador del modelo académico y curricular de la Universidad de la Ciénega de Michoacán (UCM). Fundador y Coordinador de la Red de Macrouniversidades Públicas de América Latina y el Caribe (1999-2007). Vicepresidente de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (2004-2006).

Premio “Al Buen Comendador” de la Universidad Misael Saracho (Tarija, Bolivia). Premio “Al Mérito Académico” de la Universidad San Buenaventura (Cali, Colombia). Premio Iberoamericano sobre Innovación Tecnológica (1995). Investigador invitado y becario del Instituto Sueco en la Universidad de Estocolmo, del Programa Fullbright, en la Universidad de la Ciudad de Nueva York (CUNY), y de la Sociedad Japonesa para la Promoción de la Ciencia, en el Instituto de Investigaciones Educativas del Ministerio de Educación de Japón (1990-1992). Asesor académico, profesor y consultor en temas de planeación y prospectiva en distintas universidades, gobiernos y Secretarías de Educación de México, de América Latina y el Caribe, de Japón e Italia. Mención Especial del “Premio Pedro Krostch a la investigación sobre la Universidad de América Latina”, otorgado por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO, Argentina, 2014).

Durante 2017, fue investigador invitado por el Institute for Developing Economies (IDE) de Japón, por la Universidad de Barcelona, España, y por la Universidad de Leuven, Bélgica, y realizó estancias de trabajo académico en China, Corea, Suecia, Dinamarca, Noruega, Argentina, Ecuador, Brasil y Costa Rica.

Autor de más de veinticinco libros (cuatro más en proceso), de más de cincuenta como coautor, coordinador o editor y, de más de cien artículos publicados en revistas especializadas e indexadas. Estos trabajos han sido publicados en español, inglés, francés, portugués, coreano y chino. Articulista de opinión en diarios y revistas nacionales desde 1990.

Doctora en Ciencias de la Educación de la Universidad Latinoamericana y del Caribe, Magíster en Desarrollo Curricular de la Universidad de Carabobo y Licenciada en Relaciones Industriales de la Universidad de Carabobo. Coordinadora del Nodo FES Cuautitlán UNAM de la Cátedra UNESCO “Universidad e Integración Regional”. Docente – Investigadora de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México y directora de Servicio Comunitario “Programa Seamos Semilla” PALECH Internacional.

Ha sido: Investigadora del Equipo Coordinador de Venezuela para LLECE - OREALC – UNESCO. Secretaria e Investigadora del Equipo de Trabajo en Reformas y Contrarreformas Educativas del Grupo de Trabajo de CLACSO. Integrante – Fundadora de la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa. Integrante de la Sociedad Venezolana de Educación Comparada. Directora de Consultas Regionales y Estudios del OIREPOD - IESALC – UNESCO. Coordinadora General del Centro Nacional de Investigaciones Educativa. Directora General de Currículo del MPPEUCT – Venezuela (Alcance Nacional).

Diseñadora y evaluadora curricular desde hace veinte (20) años más de 200 programas de pregrados y postgrados de instituciones de educación universitarias reconocidas en Venezuela y en la Región. Ha participado como investigadora o coordinadora en la más de 67 proyectos de investigación. Ha publicado aproximadamente 80 documentos, entre libros, capítulos de libros, artículos, entre otros. Ha sido reconocida a la Medalla 3 de septiembre de 1810. Academia Militar de la Armada Bolivariana, Meseta de Mamo. Venezuela. Año, 2013 y postulada al Premio Nacional de Ciencia.

Filósofo por la Universidad de Paris 8, Educador por la Universidad Lyon 2, Teólogo por la Universidad de Freiburg, ha sido profesor investigador en universidades de América Latina y Europa, entre ella Cambridge University y la UNAM. Ha sido consultor de algunas agencias de Naciones Unidas, y ha escrito y publicado varios libros y artículos, algunos de ellos traducidos al inglés, francés y castellano.

Licenciado en Sociología (Universidad Nacional de La Plata, UNLP). Actualmente es Decano-director del Área Transdepartamental de Formación docente de la Universidad Nacional de las Artes (UNA). Profesor Adjunto regular de “Políticas Educativas” y Profesor Titular de los seminarios de posgrado “Administración Cultural Pública (Maestría de Cultura Pública - Universidad Nacional de las Artes), “Sistemas Universitarios” (Diplomado Superior en Docencia Universitaria – CLACSO/Facultad de Ciencias Sociales de la UBA) e "Innovación Cultural y Desarrollo" (Diploma Superior Investigación, Transferencia y Desarrollo en la Universidad Pública). Se desempeñó como secretario Académico de la UNA (2011-2013) y desde 2013 hasta la actualidad fue Secretario de Desarrollo y Vinculación Institucional.

Es codirector del proyecto de Investigación “La Universidad Nacional de las Artes y la educación superior artística en América Latina: dinámicas de expansión, modelos de evaluación institucional y formas de vinculación con los sistemas educativos nacionales” (PIACyT-UNA) y coordinador del Grupo de Trabajo CLACSO “Artes, educación y Ciudadanía”. Publicó numerosos artículos y coordinó, coeditó o compiló distintos títulos relacionados con las políticas educativas, la universidad y la educación artística.

Politóloga (Universidad de Buenos Aires, UBA), Magíster en Ciencias Sociales con mención en Educación y Doctora en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Actualmente es secretaria de Desarrollo y Vinculación Institucional de la Universidad Nacional de las Artes (UNA); investigadora adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICET) y docente universitaria en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, a cargo de las asignaturas “Globalización, Integración y Regionalización” y “Metodología de la Investigación en Relaciones Internacionales”. Dicta seminarios de posgrado en las universidades nacionales de Tres de Febrero (UNTREF) y de la Defensa (UNDEF).

Dirige el proyecto de investigación “Descentrando las relaciones internacionales latinoamericanas” (de la programación científica UBACyT 2020-2022); co-dirige el grupo de investigación “Feminismos y Relaciones Internacionales” (UBA); y co-coordina el grupo de trabajo especial de CLACSO “Descentrando las relaciones internacionales latinoamericanas”.

Se desempeñó como directora nacional de Cooperación Internacional en el Ministerio de Educación de la Nación entre el 1 de febrero de 2020 y el 29 de abril de 2021. Entre los años 2014 y 2019 formó parte de la Secretaría Ejecutiva de CLACSO, coordinando el Sistema Latinoamericano de Evaluación Universitaria (SILEU).

Politólogo y Magíster en economía de la Universidad Nacional de Colombia. PhD en Desarrollo y Estudios Políticos de la Universidad Católica de Lovaina. Actualmente es Profesor Asociado del Departamento de Ciencia Política de la Universidad Nacional de Colombia y director del Centro de Pensamiento en Políticas Públicas de Educación Superior en esa misma universidad. Se desempeña también como investigador de la Cátedra UNESCO Universidad e Integración Regional.

Tiene una Maestría en Ciencias Políticas de la UFRGS (1992) y un Doctorado en Educación de la UFRGS (2004). Realizó una pasantía postdoctoral en la Universidad de Wisconsin - USA (2013). Fue Decana de Investigación, Extensión y Posgrado (2004/2008) de la UniRitter. Es profesora asociada de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, integrante del cuerpo permanente del Programa de Posgrado en Educación de la misma universidad. Es miembro de las siguientes redes de investigación: INOVAVAL/Grupo de Investigación en Educación; Grupo de Estudios de Universidad/GEU/Sociología; coordina el GESET - Grupo de Investigación en Socialización, Estratificación y Trayectorias Juveniles y Educativas; Actualmente es responsable de la UFRGS/Brasil Sede de la Cátedra Regional UNESCO Universidad e Integración, con sede en la UNAM/México. Es investigadora visitante en la Universidatà Degli Studi di Milano – Italia en 2022. Es investigadora de productividad en CNPq PQ2.

Licenciada en Psicología por la Universidad de Costa Rica de Costa Rica (UCR), M.SC. en Estudios Psicoanalíticos de la New School For Social Research de Nueva York y Ph.D. en Estudios Culturales Latinoamericanos, Caribeños y de los Latinos en Estados Unidos por la Universidad de Albany (SUNY) de Nueva York. Actualmente es docente catedrática en la Escuela de Psicología e investigadora del Instituto de Investigaciones Sociales (IIS), ambos de la UCR. Fue directora del IIS-UCR (periodo 2009-2017) y miembro del Comité Directivo de CLACSO (periodos 2009-2012 y 2013-2016). Es actualmente miembro de la Cátedra Unesco: Universidad e Integración Regional.

Doctora Europea en Ciencias Sociales Aplicadas y profesora de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de Universidad Autónoma de Madrid (España). Su investigación se centra en la atención a la diversidad y los procesos de inclusión y exclusión educativa en Educación Secundaria y Educación Superior. Actualmente, dirige diferentes proyectos nacionales sobre participación de colectivos infrarrepresentados en el ámbito universitario y la evaluación de políticas de discriminación positiva. Ha escrito y editado múltiples artículos y libros en los que subraya el necesario avance de la inclusión en todas las etapas educativas.

Doctor, maestro y licenciado en Derecho, por la Universidad Nacional Autónoma de México; Diplomado por la Universidad La Salle de México y la Universidad de Cantabria, España; Certificado por Berkeley Law, University of California y asistente en la Universidad Autónoma de Nuevo León, Universidad de Guadalajara y en Seattle Law School, University of Washington, USA; en la Universidad Complutense de Madrid, ponente en la Universidad de París y en la Corporación Universitaria del Caribe; Colombia. Profesor definitivo por oposición en las asignaturas de Técnicas de la Investigación Jurídica y Seminario de Tesis; Técnico Académico titular “A”, en el área metodológica de los Seminarios de la Carrera de Derecho, de la UNAM y Profesor de licenciatura y posgrado en la Universidad La Salle México.

Politóloga. Magister en Administración de Empresas mención Gerencia. Doctora en Gestión para la Creación Intelectual. Postdoctorado en Políticas públicas y educación. Investigadora y Docente Universitaria en UNATUR y UEC. Activista feminista por los derechos digitales de las mujeres.

Profesor de Física y Matemática; Especialista en Procesos de Negociación; Magister en Enseñanza de la Física; y Doctor en Ciencias de la Educación; adicionalmente posee formación certificada en Entornos Virtuales de Aprendizaje, Recursos para la Educación Virtual; y Gerencia y administración de la Educación con Soporte Virtual. Con 31 años de experiencia en la docencia en todos los niveles del sistema educativo venezolano. Ha ocupado cargos como: Jefe de Departamento Académico, Jefe de Planificación y Desarrollo, Subdirector de Investigación y Postgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL); actualmente es el Coordinador del Doctorado Latinoamericano en Educación: Políticas Públicas y Profesión Docente (Sede Venezuela), avalado por el IESALC-UNESCO.

Profesor Titular-emérito de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador; Profesor Invitado por la Universidad Eugenio María de Hostos de República Dominicana, Profesor invitado de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de Honduras, y asesor de la Escuela Audiovisual MEDIAX. Investigador Consolidado Certificado en el Programa de Estímulo a la Innovación e Investigación PEII del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación Investigador. Director del Consejo Editorial de la Revista SAPIENS (IPMJMSM-UPEL). Áreas de investigación reciente: Metódica de la Investigación Educacional; Políticas Públicas educativas; Epistemología de la ciencia; y Creatividad en Ciencia y Tecnología.

Doctora en Arte y Cultura por la Universidad de Guanajuato (programa interinstitucional perteneciente a los Posgrados de Calidad de CONACyT) y Doctora en Educación. Es Maestra en Artes Visuales por la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM;) Maestra en Comunicación con Medios Virtuales por el Instituto de Investigación en Comunicación y Cultura; y Máster en Sistemas de Formación Presencial, a Distancia y E-lerning por la Asociación Nacional de Centros de Educación a Distancia (ANCED, España). Egresada de la licenciatura de Diseño y Comunicación Visual (UNAM) y también es egresada de la licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica de la Universidad Pedagógica Nacional sede Ajusco.

Cuenta con estudios de la licenciatura en Arquitectura por la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco. Académico e investigador de licenciatura y posgrado en distintas universidades públicas y privadas en México. Ha participado en eventos nacionales e internacionales, publicando trabajos y colaborado en asociaciones civiles con temas de cultura de paz y construcción de ciudadanía, educación y patrimonio artístico y cultural. Miembro de la Asociación Latinoamericana de Diseño (ALADI) desde 2019.

Mecánico Electricista en la Escuela Nacional Profesionales Aragón de la UNAM graduándose con mención honorífica, Maestría en Ingeniería en la División de Estudios de Posgrado de Facultad de Ingeniería de la UNAM graduándose con mención honorífica y Doctorado en Ingeniería de la UNAM. Ha asistido a 6 cursos especializados y alrededor de 30 congresos nacionales e internacionales de su área. Actualmente es profesor de Carrera Titular “C” de Tiempo Completo definitivo, PRIDE “D”, SNI nivel 1 y coordinador del Centro Tecnológico Aragón.

Ha impartido más de 120 cursos, atendiendo a alrededor de 2500 alumnos en FES Aragón UNAM. Referente a publicaciones, de los 46 artículos arbitrados que ha publicado y un capítulo de libro, 20 lo fueron en revistas indexadas de circulación internacional (JCR), 13 de ellas de alto impacto, mientras que el resto fueron en memorias in extenso de congresos . Destaca que todos los artículos han sido arbitrados.

Como tutor, ha dirigido más de 14 tesis de licenciatura, 8 de maestría y 2 de doctorado. Asimismo, ha Tutorado 8 becarios de maestría y más de 30 con recursos de proyectos papiit y papime así como de vinculación con el sector productivo. En lo referente a proyectos, ha participado en alrededor 50 con financiamiento de los cuales 25 fueron de vinculación con el sector productivo.

Ha participado en alrededor de 51 congresos internacionales, ha impartido 38 conferencias en congresos, ha dictado 12 cursos y/o seminarios en instituciones académicas y/o gubernamentales, por último, ha concedido 7 entrevistas en radio, televisión y 19 notas periodísticas.

Licenciada y Maestra en Diseño Industrial por la UNAM. Cursó la especialidad en Museografía en la ENCRyM, INAH y es Doctora en Historia del Arte por el Centro de Cultura Casa Lamm. Laboró en el Museo Nacional de las Culturas y actualmente se desempeña como Profesionista en Gestión del Patrimonio Cultural “C” en el Museo Nacional de Antropología, INAH. Ha participado en la planeación, diseño y montaje de más de 40 exposiciones, desempeñándose como museógrafa por más de 20 años. Actualmente desarrolla el proyecto de Gestión cultural denominado: “Laboratorio de Exposiciones” con dos líneas de investigación: Diseño de Exposiciones Accesibles y Museografía sustentable.

Es Autora del libro “Un Museo para todos, el diseño museográfico en función de los visitantes” (2011), México, Coedición UNAM, Plaza y Valdés. También ha escrito varios artículos en Gaceta de Museos, y otras publicaciones. Ha impartido cursos de Capacitación para los trabajadores a nivel Nacional en Centros Regionales del INAH. Ha sido ponente en varios Congresos, Foros y Coloquios. Ha sido docente en el Posgrado en Diseño Industrial de la UNAM y en la Especialidad en museografía de la ENCRyM, actualmente es profesora en la Licenciatura en Diseño Industrial, UNAM.

Doctorado en Bioquímica Universidad Zaragoza España.Profesor Titular C Tiempo Completo definitivo UNAM. Programa Estímulos PRIDE UNAM Nivel C. Investigador Nacional Sistema Nacional de Investigadores Nivel I 2007-2009. 46 años antigüedad docente. 86 tesis de licenciatura dirigidas y concluidas y 5 en proceso 6 tesis de maestría dirigidas y concluidas. 2 tesis doctorado . 10 concursos de oposición ganados. Becario y Ex becario CONACYT Becario DGAPA PSPA UNAM. Miembro de la Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular. 8 proyectos aprobados con financiamiento externo. Evaluador CONACYT.

Tutor del Programa de Maestría y Doctorado en Ciencias Biológicas UNAM y Salud y Producción Animal UNAM. Referee de Journal Meat Science, Servicio de Diagnóstico Molecular de Enfermedades Mitocondriales.Miembro Comisión Evaluadora PRIDE 2011-2013. Área Ciencias Químico-Biológicas y la Salud. Miembro Comisión Dictaminadora Ingeniería y Tecnología 2011. Evaluador Proyectos CONACYT Convocatoria Ciencia Básica 2012. Autorización de Rectoría de la UNAM para ocupar cargo de Secretario General Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán UNAM 2014-2022. 20 artículos internacionales publicados y 9 secuencias en GeneBank.12 artículos de divulgación. 1 artículo en diario circulación nacional. 49 trabajos presentados en congresos nacionales e internacionales. 58 eventos académicos organizados e impartidos. 45 conferencias impartidas.

Ingeniera en Alimentos, Maestra en Química en Alimentos y Doctora en Ciencia y Tecnología de Alimentos por Universidad Autónoma de Barcelona. Es profesora de carrera titular “B” de TC de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, UNAM con 28 años de antigüedad. Responsable del Laboratorio de Postcosecha de Productos Vegetales. Editora Responsable de la Revista de Divulgación de la Ciencia PaCiencia Pa’Todos. Responsable en diversos proyectos PAPIIT, PAPIME Y CONACYT. Participa en los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) como Coordinador y Par Académicos Externos de los procesos de evaluación de programas educativos.

Servicios y asesoría realizados a empresas nacionales y extranjeras exportadores de hortalizas y productores de frutos. Desarrollo de protocolos sobre irradiación gamma aplicado a productos para exportación. Además, ha impartido asesoría sobre desarrollo de nuevos productos y vida de anaquel de productos vegetales y aprovechamiento integral. Dirección de tesis: 110 tesis licenciatura y posgrado. 24 artículos científicos, 50 artículos in extensos y memorias de Congreso y 9 artículos de divulgación científica y 4 capítulos de libros. Conferencias de divulgación de la ciencia y participación en 9 programas radiofónicos y 7 programas de T.V sobre investigación y ciencia, así como impartición de cursos sobre Manejo y Conservación de Productos Vegetales en México y en el extranjero.

Ha participado miembro del Comité Asesor de la Revista de la Facultad de Agronomía de la Universidad del Zulia y revisora de diversos artículos científicos y proyectos de investigación. Participante en los Consejos Académicos de área de la Carrera de Ingeniería Química 2014-2021. Beneficiaria de la “Cátedra Especial Ingeniero Julián Rodríguez Adame” por la UNAM por trabajos relevantes de investigación en el área de alimentos, 2007-2008 y Premio Nacional en Ciencia y Tecnología en Alimentos 2006. CONACYT-COCA COLA. Categoría en Ciencia y Tecnología de Alimentos.

Biólogo de profesión en la UAM Xochimilco, con estudios de Maestría en el Instituto Politécnico Nacional y Doctorado en la Universidad Nacional Autónoma de México. Estancia Postdoctoral en la FES Aragón UNAM. Ha participado en proyectos ambientales relacionados con el análisis de riesgo ambientales, manejo de recursos naturales, estudios de impacto ambiental, ordenamiento ecológico y estudios de viabilidad económica, social y ambiental. También tiene experiencia en el ámbito empresarial, en gobierno y en la academia. Ha escrito capítulos de libros, artículos científicos y de divulgación, también ha dirigido tesis de licenciatura, así como la coordinación de equipos de trabajo.
Como parte de sus actividades, también se incluye la divulgación de la ciencia a través de trabajo escrito y digital. Actualmente es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, en el carácter de “candidato” y tiene una beca por parte del CONAHCYT para su segunda estancia posdoctoral.

TEMAS DE ESPECIALIDAD: Territorio y Conflictos socio-ambientales; Sostenibilidad, Cambio climático; Gestión y responsabilidad corporativa; Medio Ambiente y Agua; Análisis de riesgo ambiental.

Licenciada en Relaciones Internacionales y maestra en Gobierno y Asuntos Públicos, se ha especializado en la investigación de Políticas Públicas de Población, en particular Políticas para el envejecimiento y sistemas de cuentas nacionales de transferencias, cuenta con amplia experiencia en temas relativos a cooperación y desarrollo internacional, y la evaluación de políticas públicas asociadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Se ha desempeñado también en el ámbito de la información pública y la comunicación institucional. Tiene más de diez años como docente en la UNAM y ha coordinado múltiples iniciativas académicas.

Criminólogo de la Universidad de los Andes (ULA) Venezuela. Magister en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) Argentina. Candidato a Doctor en Ciencias Sociales por la UNGS. Investigador del Centro de Altos Estudios en Ciencias Sociales (CAECIS) de la Universidad Abierta Interamericana (UAI). Argentina

Posdoctora en Investigación por la Universidad Pedagógica Libertador. Doctora en Diseño por el Centro de Investigación en Arquitectura y Diseño UAEMEX (Programa Interinstitucional perteneciente a los Posgrados de Calidad de CONAHCyT). Maestra en Alta Dirección e Inteligencia Estratégica por el Instituto de Estudios Superiores Puebla. Egresada de la Licenciatura de Diseño Gráfico (FAD-UAEMEX). Técnico en Comunicación e Imagen Corporativa por Clay Formación Internacional avalado por la Universidad de Salamanca España.

Formación en temáticas de perspectiva de Género, Derechos Humanos y Accesibilidad así como Diseño y Comunicación de Proyectos Culturales. Actualmente Jefa de la Unidad de Coordinación de Centros de Investigación de la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados de la UAEMEX.

Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (CONAHCyT). Docente de Licenciatura multidisciplinaria en Diseño Gráfico, Diseño Industrial y de la Especialidad en Accesibilidad Universal UAEMEX.
Académica e investigadora, participación como ponente en eventos nacionales e internacionales, publicación de artículos indexados, capítulos de libro y recientemente libro en coautoría, miembro de comités de dictaminación científica, comités de organización para LA difusión y divulgación de la ciencia y el arte, así como jurado, ellos de alcance nacional e internacional. Colaboradora en proyectos de investigación con y sin financiamiento registrados ante la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados.

Miembro de la Asociación Latinoamericana de Diseño (ALADI), Miembro del Cuerpo de Investigación “Diseño, Territorio en Inclusión” (FAD-UAEMEX), de la Red Internacional de Inclusión Social desde los Diseños (UAEMEX) y de la Red de Investigadores en Diseño (Universidad de Palermo), Miembro del Consejo Consultivo del Seminario Interdisciplinario en Arte y Diseño avalado por la Universidad Nacional Autónoma de México (FESC-UNAM) y del Grupo de Investigación en Arte, Cultura y Estudios Digitales (GIACED) avalado por el Centro de Investigación de ADEN University Panamá, aborda las líneas temáticas de Procesos Creativos, Economía Naranja, Innovación Pública y Social, Accesibilidad Universal e Inclusión y Derechos Humanos.

Pintora Abstracta, miembro de la Asociación Internacional de Artistas Visuales (IAVA) sede Florencia, UNESCO. Expositora en diferentes foros y museos. Reconocimiento como “Talento Universitario” por la Dirección de Patrimonio Cultural de la UAEMéx 2020.

Doctorado en Pedagogía con orientación a teoría y diseño curricular, Educación Superior y Políticas educativas en la UNAM. Maestro en Formación Permanente por el Centro Internacional de Prospectiva y Altos Estudios, y Licenciado en Pedagogía por la UNAM. Diplomado en gestión del conocimiento e innovación por University of Minnesota y por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO México; así como de Evaluación del y para el Aprendizaje en la CODEIC UNAM.

En el ámbito docente ha sido profesor de la Escuela Nacional de Antropología e Historia, del Instituto de Educación Media Superior del Distrito Federal IEMS, en la UNAM/ FES Aragón para la Licenciatura en Pedagogía y para la carrera de Relaciones Internacionales. Desde el 2014 es asesor- evaluador de proyectos institucionales en la Subsecretaria de Educación Media Superior/SEP. Formó parte de la fundación del sistema educativo privado UNIVERSO NET de educación superior y media superior, como directivo-académico. Es desde 2016 Jefe de Carrera de la Licenciatura en Pedagogía y miembro Consejero Universitario del Consejo Universitario de Evaluación Educativa de la UNAM por segunda ocasión para el periodo 20-24, así como de diferentes comités académicos, científicos, de investigación, docencia y dictaminadores.

Doctora en Artes y Diseño y Maestra en Artes Visuales por la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente cursa el Posdoctorado en Multimodalidad Educativa en la Red de Investigadores de la Transcomplejidad. Académica adscrita a la Facultad de Artes y Diseño y el Posgrado de Artes y Diseño de la UNAM. Experta en Diseño para la Sustentabilidad y Pensamiento Complejo. Realizó estancia de investigación en el Centro de Investigaciones Ambientales de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Miembro de la Red Universitaria para la Sustentabilidad de la CoUS-UNAM. Miembro de la Red de Investigadores en Diseño de la Universidad de Palermo. Miembro del Comité Editorial de la Revista de Estudios Interdisciplinarios del Arte, Diseño y la Cultura (REIADyC) y de la Revista Imagen Arte y Diseño (IAD), ambas adscritas a la UNAM. Miembro del H. Consejo Universitario de la UNAM (2022-2026).

Conferencista y tallerista en diversos eventos académicos nacionales e internacionales. Responsable del Grupo de Investigación sobre Diseño y Complejidad (ICO) donde desarrolla metodologías emergentes basadas en la Teoría de Sistemas Complejos. Cuenta con más de 15 años de trayectoria profesional donde ha desarrollado proyectos interdisciplinarios para distintas casas editoriales e instituciones públicas y privadas como Pearson Educación, Cengage Learning, Editores Mexicanos, Gobierno de la Ciudad de México, Comisión de Derechos Humanos, Gobierno de Michoacán, Unión Europea (Programa URB-AL III), Instituto de Astronomía UNAM, Universum, Universidad de Nottingham, Premio Nacional de Diseño, Museo Franz Mayer y Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional.

Licenciado en Comunicación y Periodismo. Egresado de la Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM. Su experiencia profesional se centra en materia de inclusión. Desde hace 7 años ha trabajado como ponente en temas de toma de conciencia, diseño y elaboración de material educativo inclusivo, asesoría y apoyo a la comunidad estudiantil con discapacidad. Actualmente, es Jefe de Sección Académica de la División de Ciencias Sociales, en donde coordina el curso de inglés de cuatro habilidades dirigido a personas con discapacidad visual, el cual fue reconocido en el Youth Solutions Report 2020, como uno de los 50 proyectos a nivel mundial que busca atender los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Asimismo, es coordinador de la primera maqueta háptica a nivel UNAM. Profesor participante en el PAPIME PE408120 “Estrategias didácticas para la enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa a Personas con Discapacidad Visual” y en el PAPIME PE305922 “Revista entre ciencia y sociedad. una publicación digital inclusiva desde la comunicación de la ciencia”.

Doctora en Diseño por la Facultad de Arquitectura y Diseño de la UAEMex, Maestra en Educación con especialidad en Desarrollo Cognitivo por el Tecnológico de Monterrey y Arquitecta por la Facultad de Arquitectura y Diseño de la UAEMex. Es profesora investigadora de tiempo completo en la Facultad de Arquitectura y Diseño (UAEMex) y docente en el Tecnológico de Monterrey en Arquitectura y Diseño. Ha fungido como investigadora de tiempo completo en la UAM Cuajimalpa y actualmente en el Centro de Investigación de Arquitectura y Diseño. Ha sido profesora en el doctorado en la División de Ciencias y Artes para el Diseño de la UAM Xochimilco; en la maestría del Depto. de Comunicación y Diseño de la UAM Cuajimalpa y actualmente participa en la Maestría y el Doctorado en Diseño de la UAEMex. Coordinadora de la Especialidad en Accesibilidad Universal en la Arquitectura y la Ciudad por la UAEMex.

Miembro del Consejo Directivo de la Sociedad de Urbanistas del Estado de México (SUEM) y responsable de la Secretaría de Vinculación Académica e Internacionalización. Coordinadora y miembro fundador de la RED IESMEDD (Red de Instituciones de Educación Superior Mexicanas por la Discapacidad y no Discriminación) Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI Nivel 1). Líder del Cuerpo Académico DISEÑO, TERRITORIO E INCLUSIÓN. Sus trabajos han sido publicados en revistas nacionales e internacionales. Ha sido conferencista y ponente en eventos en México, España, Argentina, Ecuador, Colombia, Venezuela, Cuba, Costa Rica, Italia, Grecia, Guatemala y Perú. Sus temáticas se centran en la inclusión y accesibilidad en la arquitectura, diseño y educación desde la perspectiva semiótica y hermenéutica.
Perfil ORCID

Es Licenciado en Comunicación por la Facultad de Estudios Superiores Acatlán y maestrante en Pedagogía por la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México. De 2020 a 2021, formó parte de la primera generación del Diplomado Perspectiva de Género para el Trabajo en Comunidades Educativas del Programa de talleristas para la igualdad de género y la no violencia en la UNAM, organizado por la Coordinación para la Igualdad de Género de la UNAM. De 2021 a 2022 cursó el primer Diplomado de Formación de Facilitadores para el Programa Integral de Trabajo con Hombres de la Coordinación para la Igualdad de Género de la UNAM.

Cuenta con capacitación en la metodología del Modelo CECEVIM (Centro de Capacitación para Erradicar la Violencia Intrafamiliar Masculina) de GENDES (Género y Desarrollo Asociación Civil), así como en el Método de trabajo con varones del Instituto WEM de Costa Rica.

Actualmente, es integrante del Programa Integral de Trabajo con Hombres de la UNAM, y desde agosto de 2022 fue seleccionado como facilitador de Círculos de Reflexión bajo la Metodología UNAM-WEM, en donde ha trabajado en espacios de masculinidades con estudiantes varones de bachillerato, licenciatura y posgrado de la UNAM. Ha participado en diversos eventos académicos con las ponencias: La construcción de los estereotipos de la masculinidad a través del cine de oro mexicano, en la Universidad de Investigación y Desarrollo (UDI) de Bucaramanga, Colombia; así como La representación de la masculinidad en estudiantes de licenciatura y Construcción de vínculos afectivos y redes sociales, en la FES Aragón.

Asimismo, impartió el micro taller dirigido a estudiantes de bachillerato Aquí entre vatos, ¿qué onda con las masculinidades?, así como los talleres dirigidos a estudiantes de licenciatura: Formas de la Masculinidad, lo que nos hizo ser "Hombres", y Pienso en mi masculinidad, luego existo.

Licenciada en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Maestra en Museos por la Universidad Iberoamericana(UIA) y Candidata a Doctora Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI). Profesora definitiva en la Carrera de Pedagogía de la FES Aragón, con 37 años de antigüedad docente. Ha ocupado diversos cargos directivos en diversas instituciones de educación superior (UNAM, INAH, UJS, CTM, UVM): Actualmente es jefa de la División de Humanidades y Artes de la FES Aragón UNAM, y Coordinadora del Programa Institucional de Tutorías. Es integrante de la Comisión Interna de Igualdad de Género (CInIG-Aragón), Subcomisión de transversalización de la perspectiva de género en la docencia.

Representante Institucional por la FES Aragón en la Red de Instituciones de Educación Superior-Caminos por la Igualdad (RENIES -Igualdad) de la ANUIES, y Presidenta de la Comisión de Estadística de la Red de Igualdad entre los Géneros Centro Sur de la ANUIES (RIEGS). Ha participado como sinodal y directora de más de 50 tesis de licenciatura y posgrado y publicado artículos de libros y ponencias para congresos nacionales e internacionales en los que ha participado (México, España, Brasil, Portugal, República Dominicana, Guatemala y Canadá), con temas de: Liderazgos femeninos; diseño curricular con perspectiva de género, investigación educativa y pedagógica, tutoría universitaria, comunicación educativa en museos, gestión educativa y cultural; didáctica del patrimonio; didáctica de la historia en museos; formación docente; nueva museología.

Salvadoreño. Licenciado en Filosofía por la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas” y Maestro en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Sede Académica de México. Es profesor en la Maestría en derechos humanos y educación para la paz y de la Maestría en Métodos y técnicas de investigación social, en la Universidad Nacional de El Salvador. Y en la Maestría en Docencia y entornos virtuales de aprendizaje, en la Universidad Gerardo Barrios, en El Salvador. Dirige el Observatorio de derechos humanos, en la Procuraduría para la Defensa de los Derechos Humanos de El Salvador. Es miembro del Consejo Editorial de Insurgencia Magisterial, en donde tiene a su cargo la sección Desde Centroamérica. Entre sus publicaciones, cabe mencionar (coordinado con Rodolfo Cardenal) El Salvador: la transición y sus problemas (UCA Editores, 2002), Violencia social, prevención de la violencia y escuela (Editorial UDB, 2012) y Sociedad y política. Reflexiones desde El Salvador (Editorial UDB, 2015). Está en prensa su libro más reciente es Una introducción a la filosofía del conocimiento (Editorial UDB, 2021).

Psicóloga egresada de la Universidad Central de Venezuela, con Postgrado en Educación Moral y Educación Ciudadana realizados en la Universidad Complutense de Madrid, España y Doctorado en Innovación Educativa de la Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas. Activista por la difusión libre y el acceso abierto al Conocimiento. Con experiencia docente de más de 20 años en todos los niveles del sistema educativo venezolano. Desde el año 2000 ha participado liderando proyectos de producción, investigación y formación en el uso educativo apropiado y crítico de las Tecnologías de información y comunicación libres, así como en proyectos de formación docentes para el desarrollo de programas de educación universitaria a distancia.

En el 2011 inicia acciones de incidencia en la política pública por su participación desde la Oficina de Planificación del Sector Universitario en la coordinación del proyecto nacional de normativa de educación a distancia, su coautoría en el proyecto de resolución ministerial de acceso abierto a la creación intelectual universitaria financiada con fondos públicos del estado, propuesta que posteriormente impulsa como activista pro conocimiento libre a nivel de Ley nacional, con el proyecto de Ley para la difusión libre y el acceso abierto al conocimiento. En la actualidad es investigadora del Centro CLACSO de Investigación Internacional Otras Voces en Educación Investigadora Certificada en el Programa de Estímulo a la Innovación e Investigación PEII del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación. Profesora invitada del Doctorado Latinoamericano de Educación de la UPEL y de AbacoenRed de Nicaragua. Autora de diversos materiales pedagógicos y artículos sobre educación a distancia, y del libro “El sentido del Conocimiento Libre: algunas nociones comunes enunciadas desde el norte del Sur”, todos publicados en acceso abierto.

Licenciatura en Filosofía y Maestría en Ciencia Política por la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas” (UCA), El Salvador. Doctorado en Ciencias Sociales y Humanísticas obtenido en el Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica (CESMECA) de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH). Ha ejercido la docencia universitaria e investigación en las áreas de Filosofía Política, Epistemología, Ética y Derechos Humanos en la Universidad de El Salvador (UES), la UCA y en otras universidades privadas salvadoreñas. Autor de columnas de opinión sobre coyuntura política salvadoreña en Diario Co-Latino y Brújula Electoral. Además, es coautor de libro Regreso a la vida. Historias de víctimas y victimarios (2014) y autor del capítulo sobre El Salvador del libro Democracias posibles: crisis y significación. Sur de México y Centroamérica (2016).

Doctora en Docencia en Artes y Diseño en la UNAM, con la investigación: “Experiencias vivenciales del acto de dibujar. Reflexión en torno a la experiencia de enseñar aprender dibujo a partir de prácticas dibujísticas basadas en el juego, la curiosidad y la sorpresa”. Maestra y licenciada en Artes Visuales FAD-UNAM. Profesora definitiva B en Teoría del Arte I, II, Arte Contemporáneo y Dibujo IV en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán UNAM en Diseño y Comunicación Visual. Responsable de programas PIAPIME-FESC sobre La enseñanza del dibujo. Integrante de la Red de investigadores en Diseño de la Universidad de Palermo en Argentina (2023-2025).

Coordinadora de las Tertulias del Seminario Interdisciplinario de Arte y Diseño (SIAyD) en Fes Cuautitlán. Participante en la investigación del PAPIME Diseño de tabla periódica para la enseñanza en la discapacidad visual. Coautoría en SOMEC, UNAM-ISSUE, Common Group y CIAMTE. Becada en jóvenes investigadores en el XXII Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje en la Universidad San Pablo CEU, Madrid España.

Ponente la formación docente: Diplomado en Formación docente de la FES Cuautitlán en la generación 37 y 38. Cursos: El valor del acto educativo, Buenas Prácticas Docentes a través de la Práctica Reflexiva y el taller de Buenas Prácticas Docentes con el Congreso de CECyT en FES Cuautitlán. Cursos intersemestrales para estudiantes universitarios con temáticas sobre el arte y el diseño. Seleccionada en Primera Bienal de Artes y Diseño de la FAD-UNAM y del Salón de la Gráfica del Estado de México en el Museo Nacional de la Estampa. Cuenta con mas de 20 exposiciones individuales y 30 colectivas en diversos espacios nacionales, estatales y académicos. Su obra artística es diversa: obra plástica, gráfica, de instalación, libro de artista y performance.

Educador Internacional | Doutor em Educação

Doctor y magister en Educación por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS) y licenciado en Relaciones Internacionales por la misma institución. Es investigador en Educación Superior Comparada e Internacional, con enfoque en los temas de internacionalización, innovación y evaluación en la educación superior, enfatizando a las dimensiones políticas, fenómenos de cambio y la condición de estudiantes. Como miembro de la Asociación de Posgraduandos (APG) de UFRGS, fue representante estudiantil en la Cámara de Posgrado y en la Comisión Interna de Evaluación de la Universidad. Desempeñó estancia doctoral en el Finnish Institute for Educational Research de la University of Jyväskylä y investigación posdoctoral en la Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).

Doutor e mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e bacharel em Relações Internacionais, também pela UFRGS. É pesquisador em Educação Superior Comparada e Internacional, com foco nos temas de internacionalização, inovação e avaliação na educação superior, enfatizando dimensões políticas, fenômenos de mudança e a condição de estudantes. Como membro da Associação de Pós-Graduandos (APG) da UFRGS, foi representante discente de pós-graduação na Câmara de Pós-Graduação (CAMPG) e na Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UFRGS. Realizou estágio doutoral como estudante/pesquisador visitante no Finnish Institute for Educational Research da University of Jyväskylä e pesquisa pós-doutoral na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Artigos disponíveis em: https://www.researchgate.net/profile/Bernardo-Sfredo-Miorando

Socióloga (UAM-Azc.), maestra en Estudios de Género (COLMEX), doctora en Antropología Social (ENAH). Realizó un posdoctorado de dos años en el CIEG-UNAM. Actualmente es jefa de carrera de Sociología e integrante de la CInIG FES-Aragón-UNAM. Es Investigadora del SNI Nivel I. Integrante de la Red de Politólogas #NoSinMujeres, del Comité académico de Voto Informado y de la Red Latinamericana de Estudios Interdisciplinarios de Género en América Latina, UNAM-Boston y Universidad de Yale. Especialista académica integrante del Observatorio de Participación Política de las Mujeres (Nacional y CDMX), Integrante académica de la Alerta de violencia de género 2 de la CDMX (SEGOB-CONAVIM). En 2018 recibió la medalla Omecíhuatl (Inmujeres CDMX). Especialista en Participación política de las mujeres, buenas prácticas de género y gobiernos locales.

Doctor en Ciencias de la Educación. Posgrados en Microbiología y en Pedagogía. Médico Veterinario Zootecnista. Profesor de Carrera Asociado, adscrito al Departamento de Ciencias Biológicas y con nombramiento definitivo en el área de Bioquímica Agropecuaria. Experiencia en proyectos de docencia e investigación, así cómo en divulgación de la ciencia y educación.

Arquitecta por la Facultad de Estudios Superiores (FES) Aragón, con el tema de tesis “Centro Cultural Para Personas Ciegas y Personas con Baja Visión”, con la cual obtuvo Mención Honorífica. Participó en la creación de la primera maqueta Háptica a nivel UNAM, de la FES Aragón.

Formó parte del PAPIME PE408120 “Estrategias didácticas para la enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa a Personas con Discapacidad Visual”, como Ponente en el curso “Sistema de Lectoescritura Braille” y apoyó en la adaptación de Materiales en Formatos Accesibles para cursos de inglés, de los niveles 1 a 6.
En la actualidad, labora en la División de Ciencias Sociales de la FES Aragón, donde brinda pláticas de inclusión, accesibilidad y diseño universal; gestiona diversos eventos académico-institucionales, propone el diseño y ejecución de maquetas hápticas.
Forma parte de la segunda generación del curso de Lengua de Señas Mexicana que oferta la FES Aragón, con duración de 2 años.

Lic. en Diseño Industrial. Maestría en Arquitectura, Área de Tecnología. Cursa: Estudios de posgrado en Política Educativa en la UIC Universidad Intercontinental.Profesora Tiempo Completo Asociada “C” Interina. UNAM FES Aragón. Diseño Industrial. Es miembro de la Red de Soluciones Sostenibles SDSN México, ONU. Unida a la Red de Investigadores de la Universidad de Palermo en Argentina. Su línea de investigación actual es "La Investigación multidisciplinaria sobre Diseño Sustentable y su enseñanza en Diseño Industrial".

Bibliotecaria, Máster y Doctora en Comunicación e Información por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Posdoctorado en Educación en la UFRGS. Trabaja como bibliotecaria en el Instituto de Ciencias Básicas de la Salud de la UFRGS. En las Ciencias de la Información tiene experiencia en docencia, investigación y extensión universitaria, mientras que en Educación se dedica a la investigación en Educación Superior. Principales temas de interés: comunicación científica, estudios sociales de la ciencia, educación superior, fuentes y servicios de información y alfabetización informacional.

maestría y doctorado en Ciencias Humanas por UFRGS, pasantías en Exeter y Edimburgo, Reino Unido y estúdios postdoctorales en CES, University of Coimbra. Desde 2019 tiene la distinción especial de una Beca de Investigador Senior del CNPq (Consejo Nacional de Investigaciones de Brasil) al mérito y a cargo de proyectos de investigación interinstitucionales e internacionales sobre Innovación, Evaluación Institucional Participativa y Evaluación de Redes de Investigación y Colaboración.

Por el momento, es Secretary y Vicepresidenta de la GUNI para América Latina y el Caribe y también miembro fundador del Nodo Ufrgs de la Cátedra Unesco de Integración Regional y Universidad y de RIES, la Red Brasileña de Investigadores de Educación Superior. Miembro de ANPED, Asociación Nacional de Educación, de SPCE, Sociedad Portuguesa de Ciencias de la Educación y CHER, Consorcio de Investigadores de Educación Superior, y también del Grupo de Evaluación de Posgrado y Autoevaluación de Capes, Br. Fue profesora titular permanente en el Programa de Posgrado en Educación, UFRGS, Brasil y profesora invitada en el Programa de Posgrado em Educación, UNEMAT, Brasil.

Egresado de la carrera de Ingeniería en Computación en la FES Aragón, conocimiento en tecnologías como HTML, CSS, JS y Bootstrap, actualmente me encuentro trabajando en Grupo ORSA como becario de Desarrollo. Además de este sitio también realicé Cognición.