Cátedra UNEIR

Investigador titular, de tiempo completo y definitivo de la UNAM, adscrito al Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE). Doctor en Economía, Maestro en Estudios Latinoamericanos y Licenciado en Sociología (UNAM). Presidente de la Global University Network for Innovation (GUNI) para América Latina y el Caribe. Secretario de Educación del Gobierno del Distrito Federal (2006-2009). Investigador Nacional Nivel III del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Coordinador de la Cátedra UNESCO “Universidad e Integración Regional” (desde 1995 la fecha). Consultor del Instituto de la UNESCO para la Educación Superior de América Latina y el Caribe (IESALC-UNESCO, desde 1995 a la fecha). Miembro de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC). En octubre de 2001, fue galardonado por la UNAM con el “Premio Universidad Nacional”, por su trayectoria en investigación en ciencias sociales.

Coordinador del tema “Educación” para la Agenda Ciudadana Nacional para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (2012-2017). Director del Centro de Estudios sobre la Universidad (CESU), y durante su gestión este Centro fue transformado en Instituto (IISUE) y construidas sus nuevas instalaciones. Miembro del Consejo Consultivo de la Universidad para la Integración Latinoamericana (UNILA, Foz de Iguazú, Brasil). Creador del modelo académico y curricular de la Universidad de la Ciénega de Michoacán (UCM). Fundador y Coordinador de la Red de Macrouniversidades Públicas de América Latina y el Caribe (1999-2007). Vicepresidente de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (2004-2006).

Premio “Al Buen Comendador” de la Universidad Misael Saracho (Tarija, Bolivia). Premio “Al Mérito Académico” de la Universidad San Buenaventura (Cali, Colombia). Premio Iberoamericano sobre Innovación Tecnológica (1995). Investigador invitado y becario del Instituto Sueco en la Universidad de Estocolmo, del Programa Fullbright, en la Universidad de la Ciudad de Nueva York (CUNY), y de la Sociedad Japonesa para la Promoción de la Ciencia, en el Instituto de Investigaciones Educativas del Ministerio de Educación de Japón (1990-1992). Asesor académico, profesor y consultor en temas de planeación y prospectiva en distintas universidades, gobiernos y Secretarías de Educación de México, de América Latina y el Caribe, de Japón e Italia. Mención Especial del “Premio Pedro Krostch a la investigación sobre la Universidad de América Latina”, otorgado por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO, Argentina, 2014).

Durante 2017, fue investigador invitado por el Institute for Developing Economies (IDE) de Japón, por la Universidad de Barcelona, España, y por la Universidad de Leuven, Bélgica, y realizó estancias de trabajo académico en China, Corea, Suecia, Dinamarca, Noruega, Argentina, Ecuador, Brasil y Costa Rica.

Autor de más de veinticinco libros (cuatro más en proceso), de más de cincuenta como coautor, coordinador o editor y, de más de cien artículos publicados en revistas especializadas e indexadas. Estos trabajos han sido publicados en español, inglés, francés, portugués, coreano y chino. Articulista de opinión en diarios y revistas nacionales desde 1990.

Actualmente es estudiante el Postdoctorado en Investigación y Epistemología en las Ciencias Empresariales de la Universidad de Carabobo (UC), soy Postdoctora en Tecnologías Disruptivas e Inteligencia Artificial en las Ciencias Empresariales en la Universidad de Carabobo (UC) – 2024, soy Postdoctora en Multimodalidad Educativa de la Universidad Nacional Experimental de Guayana (UNEG) -2024, Postdoctora en Investigación de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) - 2022, Postdoctora de los Sistemas de Evaluación de la Calidad Educativa del Centro Internacional Miranda en vinculación con el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes del IESALC – UNESCO - 2019. Doctora en Ciencias de la Educación de la Universidad Latinoamericana y del Caribe (ULAC) - 2017, Candidata Doctoral en Educación Virtual en Broward International University, EE. UU, Magíster en Desarrollo Curricular de la Universidad de Carabobo (UC) – 2009 y Licenciada en Relaciones Industriales de la Universidad de Carabobo (UC) - 2002. Diplomada en Formación Pedagógica para la Educación Superior del Fundación Instituto de Estudios Avanzados – 2010 y Diplomada en el Programa de Formación de Investigadores de la Universidad de Cuautitlán Izcalli, Cátedra UNESCO “Universidad e Integración Regional” y PALECH Internacional - 2023. Certificaciones en: 1. Digital skills for Cyborg teaching, 2. Neurooratory, 3. Planning and adaptation to change y 4. Artificial intelligence tool applied to research.

Actualmente, soy Directora de Proyectos Especiales de EDP University of Puerto Rico, Coordinadora de la sede de la Cátedra UNESCO “Universidad e Integración Regional” de la FES Aragón UNAM, Docente de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México, EDP University of Puerto Rico, Nova Southeastern University, Centro de Estudios de Postgrado de México y la Universidad de Cuautitlán Izcalli. Editora General de las Revista Académica “Síncresis” de la Cátedra UNESCO UNIR, de la Revista de Investigación Educativa y Calidad Humana en Iberoamérica de la Cátedra UNESCO UNIR y de la Revista Académica “Vanguardia Educativa” de EDP University. Además, formo parte del Consejo Editorial de la Revista de Divulgación “Pa´Ciencia Pa´Todos” de la UNAM y de la Revista Cultura Digital de la Universidad de Cádiz en Portugal.

Licenciado en Sociología (Universidad Nacional de La Plata, UNLP). Actualmente es Decano-director del Área Transdepartamental de Formación docente de la Universidad Nacional de las Artes (UNA). Profesor Adjunto regular de “Políticas Educativas” y Profesor Titular de los seminarios de posgrado “Administración Cultural Pública (Maestría de Cultura Pública - Universidad Nacional de las Artes), “Sistemas Universitarios” (Diplomado Superior en Docencia Universitaria – CLACSO/Facultad de Ciencias Sociales de la UBA) e "Innovación Cultural y Desarrollo" (Diploma Superior Investigación, Transferencia y Desarrollo en la Universidad Pública). Se desempeñó como secretario Académico de la UNA (2011-2013) y desde 2013 hasta la actualidad fue Secretario de Desarrollo y Vinculación Institucional.

Es codirector del proyecto de Investigación “La Universidad Nacional de las Artes y la educación superior artística en América Latina: dinámicas de expansión, modelos de evaluación institucional y formas de vinculación con los sistemas educativos nacionales” (PIACyT-UNA) y coordinador del Grupo de Trabajo CLACSO “Artes, educación y Ciudadanía”. Publicó numerosos artículos y coordinó, coeditó o compiló distintos títulos relacionados con las políticas educativas, la universidad y la educación artística.

Politóloga (Universidad de Buenos Aires, UBA), Magíster en Ciencias Sociales con mención en Educación y Doctora en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Actualmente es secretaria de Desarrollo y Vinculación Institucional de la Universidad Nacional de las Artes (UNA); investigadora adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICET) y docente universitaria en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, a cargo de las asignaturas “Globalización, Integración y Regionalización” y “Metodología de la Investigación en Relaciones Internacionales”. Dicta seminarios de posgrado en las universidades nacionales de Tres de Febrero (UNTREF) y de la Defensa (UNDEF).

Dirige el proyecto de investigación “Descentrando las relaciones internacionales latinoamericanas” (de la programación científica UBACyT 2020-2022); co-dirige el grupo de investigación “Feminismos y Relaciones Internacionales” (UBA); y co-coordina el grupo de trabajo especial de CLACSO “Descentrando las relaciones internacionales latinoamericanas”.

Se desempeñó como directora nacional de Cooperación Internacional en el Ministerio de Educación de la Nación entre el 1 de febrero de 2020 y el 29 de abril de 2021. Entre los años 2014 y 2019 formó parte de la Secretaría Ejecutiva de CLACSO, coordinando el Sistema Latinoamericano de Evaluación Universitaria (SILEU).

Politólogo y Magíster en economía de la Universidad Nacional de Colombia. PhD en Desarrollo y Estudios Políticos de la Universidad Católica de Lovaina. Actualmente es Profesor Asociado del Departamento de Ciencia Política de la Universidad Nacional de Colombia y director del Centro de Pensamiento en Políticas Públicas de Educación Superior en esa misma universidad. Se desempeña también como investigador de la Cátedra UNESCO Universidad e Integración Regional.

Tiene una Maestría en Ciencias Políticas de la UFRGS (1992) y un Doctorado en Educación de la UFRGS (2004). Realizó una pasantía postdoctoral en la Universidad de Wisconsin - USA (2013). Fue Decana de Investigación, Extensión y Posgrado (2004/2008) de la UniRitter. Es profesora asociada de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, integrante del cuerpo permanente del Programa de Posgrado en Educación de la misma universidad. Es miembro de las siguientes redes de investigación: INOVAVAL/Grupo de Investigación en Educación; Grupo de Estudios de Universidad/GEU/Sociología; coordina el GESET - Grupo de Investigación en Socialización, Estratificación y Trayectorias Juveniles y Educativas; Actualmente es responsable de la UFRGS/Brasil Sede de la Cátedra Regional UNESCO Universidad e Integración, con sede en la UNAM/México. Es investigadora visitante en la Universidatà Degli Studi di Milano – Italia en 2022. Es investigadora de productividad en CNPq PQ2.

Licenciada en Psicología por la Universidad de Costa Rica de Costa Rica (UCR), M.SC. en Estudios Psicoanalíticos de la New School For Social Research de Nueva York y Ph.D. en Estudios Culturales Latinoamericanos, Caribeños y de los Latinos en Estados Unidos por la Universidad de Albany (SUNY) de Nueva York. Actualmente es docente catedrática en la Escuela de Psicología e investigadora del Instituto de Investigaciones Sociales (IIS), ambos de la UCR. Fue directora del IIS-UCR (periodo 2009-2017) y miembro del Comité Directivo de CLACSO (periodos 2009-2012 y 2013-2016). Es actualmente miembro de la Cátedra Unesco: Universidad e Integración Regional.

Doctora Europea en Ciencias Sociales Aplicadas y profesora de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de Universidad Autónoma de Madrid (España). Su investigación se centra en la atención a la diversidad y los procesos de inclusión y exclusión educativa en Educación Secundaria y Educación Superior. Actualmente, dirige diferentes proyectos nacionales sobre participación de colectivos infrarrepresentados en el ámbito universitario y la evaluación de políticas de discriminación positiva. Ha escrito y editado múltiples artículos y libros en los que subraya el necesario avance de la inclusión en todas las etapas educativas.

Egresada de la Facultad de Estudios Superiores Aragón (FES Aragón) de la UNAM, es licenciada en Pedagogía y reconocida con la Medalla Gabino Barreda. Amplió su formación académica con maestrías en Administración y en Alta Dirección por la UNAM. Es doctora en Educación (Gestión y Política Educativa) por la Universidad Intercontinental, donde también realizó un posdoctorado en Innovación Educativa en Escenarios Emergentes.

Con más de 27 años de trayectoria en la UNAM, Araceli es profesora titular y ha impartido diversas asignaturas, como Taller de Estudios Estadísticos y Educación, Taller de Formación y Práctica Docente, Dirección Estratégica y Seminario Integrador en la Maestría en Alta Dirección. En junio de 2024, participó en el seminario Teaching with Cases en Harvard, complementando su formación en el método del caso.

Paralelamente a su labor académica, es directora general de Paideia Formación Humana, S.A. de C.V., una consultora con más de 16 años de experiencia en desarrollo humano y organizacional. Ha liderado cientos de proyectos para instituciones públicas y privadas, entre las que destacan Banorte, Profuturo, Fundación Carlos Slim y diversas dependencias gubernamentales.

Como coach ejecutiva, acompaña a gerentes y directores en su desarrollo profesional, especializándose en liderazgo, manejo de conflictos y gestión de equipos. Cuenta con certificaciones internacionales en coaching y ha sido reconocida con el premio Emma Godoy de la Alianza de Maestros A.C. por su destacada trayectoria en la educación.

Araceli es socia fundadora del Colegio Mexicano de Profesionales para la Investigación Educativa (COMPIE) y del Foro de Mujeres en Alta Dirección (FOMAD). Además, está certificada por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) para impartir cursos de capacitación a capital humano y atención a mujeres víctimas de violencia de género.

Postdoctor en Currículo (2022), Postdoctor en Investigación Emergente (2021).
Postdoctor en Procesos de la Ciencia y la Investigación (2018). Doctor en Ciencias, mención Gerencia (2016), Candidato Doctoral en Educación (En espera acto de grado), Magister Scienciarum en Docencia para la Educación Superior (2015). Actualmente, estudiante de la Maestría en Ciencias en Gestión del Capital Humano, Especialista en Metodología de la Investigación (2013), Licenciado en Educación Mención Educación Integral (2010).
Líder consultor de procesos estratégicos para la innovación organizacional y educativa en entornos virtuales. Experto en potenciar el talento humano mediante el desarrollo de Power Skills, promoviendo la adaptabilidad y la gestión eficiente en entornos dinámicos.

Actualmente es estudiante el Postdoctorado en Investigación y Epistemología en las Ciencias Empresariales de la Universidad de Carabobo (UC), soy Postdoctora en Tecnologías Disruptivas e Inteligencia Artificial en las Ciencias Empresariales en la Universidad de Carabobo (UC) – 2024, soy Postdoctora en Multimodalidad Educativa de la Universidad Nacional Experimental de Guayana (UNEG) -2024, Postdoctora en Investigación de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) - 2022, Postdoctora de los Sistemas de Evaluación de la Calidad Educativa del Centro Internacional Miranda en vinculación con el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes del IESALC – UNESCO - 2019. Doctora en Ciencias de la Educación de la Universidad Latinoamericana y del Caribe (ULAC) - 2017, Candidata Doctoral en Educación Virtual en Broward International University, EE. UU, Magíster en Desarrollo Curricular de la Universidad de Carabobo (UC) – 2009 y Licenciada en Relaciones Industriales de la Universidad de Carabobo (UC) - 2002. Diplomada en Formación Pedagógica para la Educación Superior del Fundación Instituto de Estudios Avanzados – 2010 y Diplomada en el Programa de Formación de Investigadores de la Universidad de Cuautitlán Izcalli, Cátedra UNESCO “Universidad e Integración Regional” y PALECH Internacional - 2023. Certificaciones en: 1. Digital skills for Cyborg teaching, 2. Neurooratory, 3. Planning and adaptation to change y 4. Artificial intelligence tool applied to research.

Actualmente, soy Directora de Proyectos Especiales de EDP University of Puerto Rico, Coordinadora de la sede de la Cátedra UNESCO “Universidad e Integración Regional” de la FES Aragón UNAM, Docente de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México, EDP University of Puerto Rico, Nova Southeastern University, Centro de Estudios de Postgrado de México y la Universidad de Cuautitlán Izcalli. Editora General de las Revista Académica “Síncresis” de la Cátedra UNESCO UNIR, de la Revista de Investigación Educativa y Calidad Humana en Iberoamérica de la Cátedra UNESCO UNIR y de la Revista Académica “Vanguardia Educativa” de EDP University. Además, formo parte del Consejo Editorial de la Revista de Divulgación “Pa´Ciencia Pa´Todos” de la UNAM y de la Revista Cultura Digital de la Universidad de Cádiz en Portugal.

Doctor, maestro y licenciado en Derecho, por la Universidad Nacional Autónoma de México; Diplomado por la Universidad La Salle de México y la Universidad de Cantabria, España; Certificado por Berkeley Law, University of California y asistente en la Universidad Autónoma de Nuevo León, Universidad de Guadalajara y en Seattle Law School, University of Washington, USA; en la Universidad Complutense de Madrid, ponente en la Universidad de París y en la Corporación Universitaria del Caribe; Colombia. Profesor definitivo por oposición en las asignaturas de Técnicas de la Investigación Jurídica y Seminario de Tesis; Técnico Académico titular “A”, en el área metodológica de los Seminarios de la Carrera de Derecho, de la UNAM y Profesor de licenciatura y posgrado en la Universidad La Salle México.

Candidata doctoral en Ciencias Sociales de la UNGS, Magister Políticas Públicas y Gestión Local de la UARCIS, Criminóloga de la ULA, Diplomado Metodología de la investigación. Fundación CELARG y Diplomado Gestión de organizaciones con perspectiva de género. UAI. ULA. Actualmente, profesora y asesora Diplomado Criminología Aplicada y Referente y asesora en educación OBSERVATORIO DE LAS VIOLENCIAS AHORA QUE SI NOS VEN. Ha sido, Coordinadora Género e Igualdad del Instituto para la Defensa de las Personas en el Acceso a los Bienes y Servicios y Diseñadora Curricular (Consultora Género e Igualdad) - Universidad Nacional Experimental de la Seguridad.

Dentro de algunas de sus publicaciones están: 1. Libro “Fronteras Digitales y Violencia de Género: Un Estado del Arte en América Latina”. EDP University of Puerto Rico, Universidad Abierta Interamericana y Sede FES Aragón UNAM de la Cátedra UNESCO “Universidad e Integración Regional, 2. Ley Olimpia (ley 27.736): Un hito en la protección de la intimidad y la lucha contra la violencia digital en Argentina (2024) DPyC • Delitos informáticos – Doctrina, 3. Informe Encuesta ESI-Observatorio de las Violencias de Género Ahora Que Sin Nos Ven. 2022, 4. Capítulo de libro - La figura jurídica del femicidio/feminicidio en América Latina, un debate en desarrollo - UNAM – FES Cuautitlán - UNESCO. 2021 y 5. La Maternidad como ideal femenino, desde lo dominante, lo residual y lo emergente. Revista Perspectivas - UNR 2020.

Doctora en Arte y Cultura por la Universidad de Guanajuato (programa interinstitucional perteneciente a los Posgrados de Calidad de CONACyT) y Doctora en Educación. Es Maestra en Artes Visuales por la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM;) Maestra en Comunicación con Medios Virtuales por el Instituto de Investigación en Comunicación y Cultura; y Máster en Sistemas de Formación Presencial, a Distancia y E-lerning por la Asociación Nacional de Centros de Educación a Distancia (ANCED, España). Egresada de la licenciatura de Diseño y Comunicación Visual (UNAM) y también es egresada de la licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica de la Universidad Pedagógica Nacional sede Ajusco.

Cuenta con estudios de la licenciatura en Arquitectura por la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco. Académico e investigador de licenciatura y posgrado en distintas universidades públicas y privadas en México. Ha participado en eventos nacionales e internacionales, publicando trabajos y colaborado en asociaciones civiles con temas de cultura de paz y construcción de ciudadanía, educación y patrimonio artístico y cultural. Miembro de la Asociación Latinoamericana de Diseño (ALADI) desde 2019.

Licenciada y Maestra en Diseño Industrial por la UNAM. Cursó la especialidad en Museografía en la ENCRyM, INAH y es Doctora en Historia del Arte por el Centro de Cultura Casa Lamm. Laboró en el Museo Nacional de las Culturas y actualmente se desempeña como Profesionista en Gestión del Patrimonio Cultural “C” en el Museo Nacional de Antropología, INAH. Ha participado en la planeación, diseño y montaje de más de 40 exposiciones, desempeñándose como museógrafa por más de 20 años. Actualmente desarrolla el proyecto de Gestión cultural denominado: “Laboratorio de Exposiciones” con dos líneas de investigación: Diseño de Exposiciones Accesibles y Museografía sustentable.

Es Autora del libro “Un Museo para todos, el diseño museográfico en función de los visitantes” (2011), México, Coedición UNAM, Plaza y Valdés. También ha escrito varios artículos en Gaceta de Museos, y otras publicaciones. Ha impartido cursos de Capacitación para los trabajadores a nivel Nacional en Centros Regionales del INAH. Ha sido ponente en varios Congresos, Foros y Coloquios. Ha sido docente en el Posgrado en Diseño Industrial de la UNAM y en la Especialidad en museografía de la ENCRyM, actualmente es profesora en la Licenciatura en Diseño Industrial, UNAM.

Biólogo de profesión en la UAM Xochimilco, con estudios de Maestría en el Instituto Politécnico Nacional y Doctorado en la Universidad Nacional Autónoma de México. Estancia Postdoctoral en la FES Aragón UNAM. Ha participado en proyectos ambientales relacionados con el análisis de riesgo ambientales, manejo de recursos naturales, estudios de impacto ambiental, ordenamiento ecológico y estudios de viabilidad económica, social y ambiental. También tiene experiencia en el ámbito empresarial, en gobierno y en la academia. Ha escrito capítulos de libros, artículos científicos y de divulgación, también ha dirigido tesis de licenciatura, así como la coordinación de equipos de trabajo.
Como parte de sus actividades, también se incluye la divulgación de la ciencia a través de trabajo escrito y digital. Actualmente es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, en el carácter de “candidato” y tiene una beca por parte del CONAHCYT para su segunda estancia posdoctoral.

TEMAS DE ESPECIALIDAD: Territorio y Conflictos socio-ambientales; Sostenibilidad, Cambio climático; Gestión y responsabilidad corporativa; Medio Ambiente y Agua; Análisis de riesgo ambiental.

Doctora en Artes y Diseño y Maestra en Artes Visuales por la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente cursa el Posdoctorado en Multimodalidad Educativa en la Red de Investigadores de la Transcomplejidad. Académica adscrita a la Facultad de Artes y Diseño y el Posgrado de Artes y Diseño de la UNAM. Experta en Diseño para la Sustentabilidad y Pensamiento Complejo. Realizó estancia de investigación en el Centro de Investigaciones Ambientales de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Miembro de la Red Universitaria para la Sustentabilidad de la CoUS-UNAM. Miembro de la Red de Investigadores en Diseño de la Universidad de Palermo. Miembro del Comité Editorial de la Revista de Estudios Interdisciplinarios del Arte, Diseño y la Cultura (REIADyC) y de la Revista Imagen Arte y Diseño (IAD), ambas adscritas a la UNAM. Miembro del H. Consejo Universitario de la UNAM (2022-2026).

Conferencista y tallerista en diversos eventos académicos nacionales e internacionales. Responsable del Grupo de Investigación sobre Diseño y Complejidad (ICO) donde desarrolla metodologías emergentes basadas en la Teoría de Sistemas Complejos. Cuenta con más de 15 años de trayectoria profesional donde ha desarrollado proyectos interdisciplinarios para distintas casas editoriales e instituciones públicas y privadas como Pearson Educación, Cengage Learning, Editores Mexicanos, Gobierno de la Ciudad de México, Comisión de Derechos Humanos, Gobierno de Michoacán, Unión Europea (Programa URB-AL III), Instituto de Astronomía UNAM, Universum, Universidad de Nottingham, Premio Nacional de Diseño, Museo Franz Mayer y Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional.

Doctora en Artes por la Universidad de Guanajuato. Maestra en Diseño Industrial por la Universidad Nacional Autónoma de México. Diseñadora Industrial por la Universidad Autónoma Metropolitana. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel I de la SECIHTI, de 2012 a la fecha. Perfil PRODEP de 2006 a la fecha. Miembro del Cuerpo Académico Diseño y Desarrollo Social de la Facultad de Arquitectura y Diseño (FAD) de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM). Participa en el claustro de profesores del Doctorado en Diseño el cual coordina actualmente, la Maestría en Diseño de la FAD- UAEM, así como de la Licenciatura en Diseño Industrial de esa misma Facultad.

Es docente fundador de la Escuela de Artes Plásticas de la UAEMex. Línea de investigación: el Diseño desde la diversidad cultural para el desarrollo social; específicamente, aborda proyectos de Diseño para la generación del conocimiento en estas disciplinas. Obtuvo la patente PA/2003/036796 y Registro de Diseño industrial MX/f/2019/003097.
Contacto: eurekaana@gmail.com. Consultar producción de calidad en: ORCID y Google Scholar

Licenciado en Comunicación y Periodismo. Egresado de la Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM. Su experiencia profesional se centra en materia de inclusión. Desde hace 7 años ha trabajado como ponente en temas de toma de conciencia, diseño y elaboración de material educativo inclusivo, asesoría y apoyo a la comunidad estudiantil con discapacidad. Actualmente, es Jefe de Sección Académica de la División de Ciencias Sociales, en donde coordina el curso de inglés de cuatro habilidades dirigido a personas con discapacidad visual, el cual fue reconocido en el Youth Solutions Report 2020, como uno de los 50 proyectos a nivel mundial que busca atender los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Asimismo, es coordinador de la primera maqueta háptica a nivel UNAM. Profesor participante en el PAPIME PE408120 “Estrategias didácticas para la enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa a Personas con Discapacidad Visual” y en el PAPIME PE305922 “Revista entre ciencia y sociedad. una publicación digital inclusiva desde la comunicación de la ciencia”.

Postdoctora en Tecnologías Disruptivas e Inteligencia Artificial en la Ciencias Empresariales de la Universidad de Carabobo (2024), Post-master en Educación Especial de Northcentral University (2014), Doctorado en Educación con Especialidad en Tecnología Instruccional y Educación a Distancia de Nova Southeastern University (2013), Maestría en Educación con Especialidad en Currículo y Enseñanza de la Pontificia Universidad Católica, Ponce, Puerto Rico (2007), Menor a Nivel de Maestría en Educación Especial con Especialidad en Autismo Universidad Central de Bayamón, Puerto Rico (2006), Español Secundario de la Universidad Metropolitana de Aguadilla (2005), Educación Especial de la Universidad de Puerto Rico de Cayey (2005), Bachillerato en Educación Elemental (4-6), Educación Elemental (K-3) y Administración de Empresas de la Universidad Interamericana, Recinto de Aguadilla, PR (2003), Asociado en Tecnología en Ingeniería Química de la Universidad de Puerto Rico en Arecibo (1994).

Programa de Formación de Investigadores de PALECH y la Universidad de Cuautitlán Izcalli, México (2023), Curso en Aprendizaje- Servicio Transformador PALECH y la Universidad de Cuautitlán Izcalli, México (2022) y Certificación en Liderazgo en Crestcom Internacional Puerto Rico (2021). Actualmente, Rectora del Recinto de San Sebastián de la EDP University of Puerto Rico y Directora de Proyecto Federal Título V. Ha sido: Tallerista de Pearson Education, Inc., Tallerista de Strong Institute of Education Inc., Especialista en Diseño Curricular para Programas en Línea, Desarrolladora de cursos en línea y docente de Universidad Adventista de las Antillas, entre otras.

Politóloga. Magister en Administración de Empresas mención Gerencia. Doctora en Gestión para la Creación Intelectual. Postdoctorado en Políticas públicas y educación. Investigadora y Docente Universitaria en UNATUR y UEC. Activista feminista por los derechos digitales de las mujeres.

Ingeniera en Alimentos, Maestra en Química en Alimentos y Doctora en Ciencia y Tecnología de Alimentos por Universidad Autónoma de Barcelona. Es profesora de carrera titular “B” de TC de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, UNAM con 28 años de antigüedad. Responsable del Laboratorio de Postcosecha de Productos Vegetales. Editora Responsable de la Revista de Divulgación de la Ciencia PaCiencia Pa’Todos. Responsable en diversos proyectos PAPIIT, PAPIME Y CONACYT. Participa en los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) como Coordinador y Par Académicos Externos de los procesos de evaluación de programas educativos.

Servicios y asesoría realizados a empresas nacionales y extranjeras exportadores de hortalizas y productores de frutos. Desarrollo de protocolos sobre irradiación gamma aplicado a productos para exportación. Además, ha impartido asesoría sobre desarrollo de nuevos productos y vida de anaquel de productos vegetales y aprovechamiento integral. Dirección de tesis: 110 tesis licenciatura y posgrado. 24 artículos científicos, 50 artículos in extensos y memorias de Congreso y 9 artículos de divulgación científica y 4 capítulos de libros. Conferencias de divulgación de la ciencia y participación en 9 programas radiofónicos y 7 programas de T.V sobre investigación y ciencia, así como impartición de cursos sobre Manejo y Conservación de Productos Vegetales en México y en el extranjero.

Ha participado miembro del Comité Asesor de la Revista de la Facultad de Agronomía de la Universidad del Zulia y revisora de diversos artículos científicos y proyectos de investigación. Participante en los Consejos Académicos de área de la Carrera de Ingeniería Química 2014-2021. Beneficiaria de la “Cátedra Especial Ingeniero Julián Rodríguez Adame” por la UNAM por trabajos relevantes de investigación en el área de alimentos, 2007-2008 y Premio Nacional en Ciencia y Tecnología en Alimentos 2006. CONACYT-COCA COLA. Categoría en Ciencia y Tecnología de Alimentos.

Profesor de Física y Matemática; Especialista en Procesos de Negociación; Magister en Enseñanza de la Física; y Doctor en Ciencias de la Educación; adicionalmente posee formación certificada en Entornos Virtuales de Aprendizaje, Recursos para la Educación Virtual; y Gerencia y administración de la Educación con Soporte Virtual. Con 31 años de experiencia en la docencia en todos los niveles del sistema educativo venezolano. Ha ocupado cargos como: Jefe de Departamento Académico, Jefe de Planificación y Desarrollo, Subdirector de Investigación y Postgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL); actualmente es el Coordinador del Doctorado Latinoamericano en Educación: Políticas Públicas y Profesión Docente (Sede Venezuela), avalado por el IESALC-UNESCO.

Profesor Titular-emérito de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador; Profesor Invitado por la Universidad Eugenio María de Hostos de República Dominicana, Profesor invitado de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de Honduras, y asesor de la Escuela Audiovisual MEDIAX. Investigador Consolidado Certificado en el Programa de Estímulo a la Innovación e Investigación PEII del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación Investigador. Director del Consejo Editorial de la Revista SAPIENS (IPMJMSM-UPEL). Áreas de investigación reciente: Metódica de la Investigación Educacional; Políticas Públicas educativas; Epistemología de la ciencia; y Creatividad en Ciencia y Tecnología.

La Dra. Marilyn Pastrana Muriel es una académica con una destacada trayectoria en el ámbito educativo en Puerto Rico. Posee un Doctorado en Administración Educativa de la Universidad Interamericana de Puerto Rico y una Maestría en Administración y Supervisión Educativa de la Universidad de Puerto Rico. Su experiencia profesional incluye puestos de liderazgo en instituciones de educación superior, tales como Directora Catedrática, Decana Académica, Rectora y, actualmente, como Vicepresidenta Ejecutiva y Provost en EDP University of Puerto Rico. En su desempeño como investigadora ha profundizado en temas de desarrollo profesional, trabajo en equipos, andragogíá e indicadores de éxito estudiantil.
Tiene un Diplomado de Aplicaciones de las TIC para la enseñanza impartido en la modalidad semi-presencial (2010), taller de evaluación del aprendizaje mediante el uso de rúbricas (2013), curso de asesor en la modalidad a distancia (2018), taller de evaluación y modificación curricular (2018), curso didácticas síncronas y asíncronas para la gestión pedagógica aula virtual MOODLE y elementos centrales de la educación a distancia (2020) entre otros.

Ha desempeñado funciones claves en la formación y supervisión de docentes, así como en la dirección de proyectos de desarrollo curricular. Además, ha presidido asociaciones educativas, coordinado conferencias y participado en juntas consultivas del Consejo de Educación Superior de Puerto Rico. Su compromiso con la educación se refleja en su labor como consultora y facilitadora de adiestramientos en liderazgo, neurociencia educativa, evaluación y estrategias de enseñanza innovadoras

Actual director de la Facultad de Artes y Diseño (FAD), de la UNAM, Doctor en Artes y Diseño, maestro en Artes Visuales, especialista en Docencia en Artes Visuales, Producción, Gestión y Restauración, Licenciado en Diseño Gráfico y máster en Dirección y Gestión Educativa.
Es profesor investigador del Posgrado en Artes y Diseño de la FAD y profesor invitado del Posgrado en Diseño de la Información en la Universidad de las Américas de Puebla (UDLAP). Dirige tesis de doctorado, maestría y licenciatura en la UNAM.
Responsable de proyectos PAPIIT-UNAM, es coordinador de publicaciones académicas y fue director editorial de la Gaceta NormaLista de la DGENAMSEP.
Es diseñador editorial, fotógrafo de modelos, diseñador de estands e ilustrador y, creador del Diplomado en docencia en artes y diseño en elcontexto de la inclusión educativa de la FAD.

Posdoctora en Investigación por la Universidad Pedagógica Libertador. Doctora en Diseño por el Centro de Investigación en Arquitectura y Diseño UAEMEX (Programa Interinstitucional perteneciente a los Posgrados de Calidad de CONAHCyT). Maestra en Alta Dirección e Inteligencia Estratégica por el Instituto de Estudios Superiores Puebla. Egresada de la Licenciatura de Diseño Gráfico (FAD-UAEMEX). Técnico en Comunicación e Imagen Corporativa por Clay Formación Internacional avalado por la Universidad de Salamanca España.

Formación en temáticas de perspectiva de Género, Derechos Humanos y Accesibilidad así como Diseño y Comunicación de Proyectos Culturales. Actualmente Jefa de la Unidad de Coordinación de Centros de Investigación de la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados de la UAEMEX.

Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (CONAHCyT). Docente de Licenciatura multidisciplinaria en Diseño Gráfico, Diseño Industrial y de la Especialidad en Accesibilidad Universal UAEMEX.
Académica e investigadora, participación como ponente en eventos nacionales e internacionales, publicación de artículos indexados, capítulos de libro y recientemente libro en coautoría, miembro de comités de dictaminación científica, comités de organización para LA difusión y divulgación de la ciencia y el arte, así como jurado, ellos de alcance nacional e internacional. Colaboradora en proyectos de investigación con y sin financiamiento registrados ante la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados.

Miembro de la Asociación Latinoamericana de Diseño (ALADI), Miembro del Cuerpo de Investigación “Diseño, Territorio en Inclusión” (FAD-UAEMEX), de la Red Internacional de Inclusión Social desde los Diseños (UAEMEX) y de la Red de Investigadores en Diseño (Universidad de Palermo), Miembro del Consejo Consultivo del Seminario Interdisciplinario en Arte y Diseño avalado por la Universidad Nacional Autónoma de México (FESC-UNAM) y del Grupo de Investigación en Arte, Cultura y Estudios Digitales (GIACED) avalado por el Centro de Investigación de ADEN University Panamá, aborda las líneas temáticas de Procesos Creativos, Economía Naranja, Innovación Pública y Social, Accesibilidad Universal e Inclusión y Derechos Humanos.

Pintora Abstracta, miembro de la Asociación Internacional de Artistas Visuales (IAVA) sede Florencia, UNESCO. Expositora en diferentes foros y museos. Reconocimiento como “Talento Universitario” por la Dirección de Patrimonio Cultural de la UAEMéx 2020.

Doctorado en Bioquímica Universidad Zaragoza España.Profesor Titular C Tiempo Completo definitivo UNAM. Programa Estímulos PRIDE UNAM Nivel C. Investigador Nacional Sistema Nacional de Investigadores Nivel I 2007-2009. 46 años antigüedad docente. 86 tesis de licenciatura dirigidas y concluidas y 5 en proceso 6 tesis de maestría dirigidas y concluidas. 2 tesis doctorado . 10 concursos de oposición ganados. Becario y Ex becario CONACYT Becario DGAPA PSPA UNAM. Miembro de la Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular. 8 proyectos aprobados con financiamiento externo. Evaluador CONACYT.

Tutor del Programa de Maestría y Doctorado en Ciencias Biológicas UNAM y Salud y Producción Animal UNAM. Referee de Journal Meat Science, Servicio de Diagnóstico Molecular de Enfermedades Mitocondriales.Miembro Comisión Evaluadora PRIDE 2011-2013. Área Ciencias Químico-Biológicas y la Salud. Miembro Comisión Dictaminadora Ingeniería y Tecnología 2011. Evaluador Proyectos CONACYT Convocatoria Ciencia Básica 2012. Autorización de Rectoría de la UNAM para ocupar cargo de Secretario General Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán UNAM 2014-2022. 20 artículos internacionales publicados y 9 secuencias en GeneBank.12 artículos de divulgación. 1 artículo en diario circulación nacional. 49 trabajos presentados en congresos nacionales e internacionales. 58 eventos académicos organizados e impartidos. 45 conferencias impartidas.

Doctora en Ciencias Sociales, Maestra en Estudios para la Paz y el Desarrollo, en la que obtuvo mención honorífica y licenciada en Diseño Gráfico con Especialidad en Publicidad en la UAEM. Profesora-investigadora de Tiempo Completo de la FAD-UAEM. Pertenece al SNI y tiene Perfil Deseable Promep (SEP). Línea de investigación: línea de investigación en Estudios de la imagen con enfoque de DDH, PEG y Cultura de Pa. y la construcción social de identidades desde la diversidad cultural para el desarrollo social. Ponente y conferencista en eventos nacionales e internacionales, y coautora de artículos de revistas indexadas, capítulos de libro, memorias en extenso, coordinadora de libros que abarcan temas relacionados con sus líneas de investigación.

Autora del libro: El constructo social de la identidad colectiva mexicana representada a través de texto publicitario de época (2021). Pertenece al Cuerpo Académico Diseño y Desarrollo Social registrado ante la SEP y es miembro de las Redes de Investigación Nacional de Diseño para el Desarrollo Social y de Vulnerabilidad e Inclusión Social, Red internacional. Ha participado como colaboradora y responsable en proyectos de investigaciones nacionales e institucionales y pertenece al claustro académico de los programas de Doctorado en Diseño, Maestría en Diseño y la Licenciatura en Diseño Gráfico de la FAD-UAEM.
Contacto: mgvillarg@uaemex.mx

Mecánico Electricista en la Escuela Nacional Profesionales Aragón de la UNAM graduándose con mención honorífica, Maestría en Ingeniería en la División de Estudios de Posgrado de Facultad de Ingeniería de la UNAM graduándose con mención honorífica y Doctorado en Ingeniería de la UNAM. Ha asistido a 6 cursos especializados y alrededor de 30 congresos nacionales e internacionales de su área. Actualmente es profesor de Carrera Titular “C” de Tiempo Completo definitivo, PRIDE “D”, SNI nivel 1 y coordinador del Centro Tecnológico Aragón.

Ha impartido más de 120 cursos, atendiendo a alrededor de 2500 alumnos en FES Aragón UNAM. Referente a publicaciones, de los 46 artículos arbitrados que ha publicado y un capítulo de libro, 20 lo fueron en revistas indexadas de circulación internacional (JCR), 13 de ellas de alto impacto, mientras que el resto fueron en memorias in extenso de congresos . Destaca que todos los artículos han sido arbitrados.

Como tutor, ha dirigido más de 14 tesis de licenciatura, 8 de maestría y 2 de doctorado. Asimismo, ha Tutorado 8 becarios de maestría y más de 30 con recursos de proyectos papiit y papime así como de vinculación con el sector productivo. En lo referente a proyectos, ha participado en alrededor 50 con financiamiento de los cuales 25 fueron de vinculación con el sector productivo.

Ha participado en alrededor de 51 congresos internacionales, ha impartido 38 conferencias en congresos, ha dictado 12 cursos y/o seminarios en instituciones académicas y/o gubernamentales, por último, ha concedido 7 entrevistas en radio, televisión y 19 notas periodísticas.

Licenciada en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Maestra en Museos por la Universidad Iberoamericana(UIA) y Candidata a Doctora Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI). Profesora definitiva en la Carrera de Pedagogía de la FES Aragón, con 37 años de antigüedad docente. Ha ocupado diversos cargos directivos en diversas instituciones de educación superior (UNAM, INAH, UJS, CTM, UVM): Actualmente es jefa de la División de Humanidades y Artes de la FES Aragón UNAM, y Coordinadora del Programa Institucional de Tutorías. Es integrante de la Comisión Interna de Igualdad de Género (CInIG-Aragón), Subcomisión de transversalización de la perspectiva de género en la docencia.

Representante Institucional por la FES Aragón en la Red de Instituciones de Educación Superior-Caminos por la Igualdad (RENIES -Igualdad) de la ANUIES, y Presidenta de la Comisión de Estadística de la Red de Igualdad entre los Géneros Centro Sur de la ANUIES (RIEGS). Ha participado como sinodal y directora de más de 50 tesis de licenciatura y posgrado y publicado artículos de libros y ponencias para congresos nacionales e internacionales en los que ha participado (México, España, Brasil, Portugal, República Dominicana, Guatemala y Canadá), con temas de: Liderazgos femeninos; diseño curricular con perspectiva de género, investigación educativa y pedagógica, tutoría universitaria, comunicación educativa en museos, gestión educativa y cultural; didáctica del patrimonio; didáctica de la historia en museos; formación docente; nueva museología.

Criminólogo de la Universidad de los Andes (ULA) Venezuela. Magister en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) Argentina. Candidato a Doctor en Ciencias Sociales por la UNGS. Investigador del Centro de Altos Estudios en Ciencias Sociales (CAECIS) de la Universidad Abierta Interamericana (UAI). Argentina

Psicóloga egresada de la Universidad Central de Venezuela, con Postgrado en Educación Moral y Educación Ciudadana realizados en la Universidad Complutense de Madrid, España y Doctorado en Innovación Educativa de la Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas. Activista por la difusión libre y el acceso abierto al Conocimiento. Con experiencia docente de más de 20 años en todos los niveles del sistema educativo venezolano. Desde el año 2000 ha participado liderando proyectos de producción, investigación y formación en el uso educativo apropiado y crítico de las Tecnologías de información y comunicación libres, así como en proyectos de formación docentes para el desarrollo de programas de educación universitaria a distancia.

En el 2011 inicia acciones de incidencia en la política pública por su participación desde la Oficina de Planificación del Sector Universitario en la coordinación del proyecto nacional de normativa de educación a distancia, su coautoría en el proyecto de resolución ministerial de acceso abierto a la creación intelectual universitaria financiada con fondos públicos del estado, propuesta que posteriormente impulsa como activista pro conocimiento libre a nivel de Ley nacional, con el proyecto de Ley para la difusión libre y el acceso abierto al conocimiento. En la actualidad es investigadora del Centro CLACSO de Investigación Internacional Otras Voces en Educación Investigadora Certificada en el Programa de Estímulo a la Innovación e Investigación PEII del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación. Profesora invitada del Doctorado Latinoamericano de Educación de la UPEL y de AbacoenRed de Nicaragua. Autora de diversos materiales pedagógicos y artículos sobre educación a distancia, y del libro “El sentido del Conocimiento Libre: algunas nociones comunes enunciadas desde el norte del Sur”, todos publicados en acceso abierto.

Doctorado en Pedagogía con orientación a teoría y diseño curricular, Educación Superior y Políticas educativas en la UNAM. Maestro en Formación Permanente por el Centro Internacional de Prospectiva y Altos Estudios, y Licenciado en Pedagogía por la UNAM. Diplomado en gestión del conocimiento e innovación por University of Minnesota y por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO México; así como de Evaluación del y para el Aprendizaje en la CODEIC UNAM.

En el ámbito docente ha sido profesor de la Escuela Nacional de Antropología e Historia, del Instituto de Educación Media Superior del Distrito Federal IEMS, en la UNAM/ FES Aragón para la Licenciatura en Pedagogía y para la carrera de Relaciones Internacionales. Desde el 2014 es asesor- evaluador de proyectos institucionales en la Subsecretaria de Educación Media Superior/SEP. Formó parte de la fundación del sistema educativo privado UNIVERSO NET de educación superior y media superior, como directivo-académico. Es desde 2016 Jefe de Carrera de la Licenciatura en Pedagogía y miembro Consejero Universitario del Consejo Universitario de Evaluación Educativa de la UNAM por segunda ocasión para el periodo 20-24, así como de diferentes comités académicos, científicos, de investigación, docencia y dictaminadores.

Doctora en Docencia en Artes y Diseño en la UNAM, con la investigación: “Experiencias vivenciales del acto de dibujar. Reflexión en torno a la experiencia de enseñar aprender dibujo a partir de prácticas dibujísticas basadas en el juego, la curiosidad y la sorpresa”. Maestra y licenciada en Artes Visuales FAD-UNAM. Profesora definitiva B en Teoría del Arte I, II, Arte Contemporáneo y Dibujo IV en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán UNAM en Diseño y Comunicación Visual. Responsable de programas PIAPIME-FESC sobre La enseñanza del dibujo. Integrante de la Red de investigadores en Diseño de la Universidad de Palermo en Argentina (2023-2025).

Coordinadora de las Tertulias del Seminario Interdisciplinario de Arte y Diseño (SIAyD) en Fes Cuautitlán. Participante en la investigación del PAPIME Diseño de tabla periódica para la enseñanza en la discapacidad visual. Coautoría en SOMEC, UNAM-ISSUE, Common Group y CIAMTE. Becada en jóvenes investigadores en el XXII Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje en la Universidad San Pablo CEU, Madrid España.

Ponente la formación docente: Diplomado en Formación docente de la FES Cuautitlán en la generación 37 y 38. Cursos: El valor del acto educativo, Buenas Prácticas Docentes a través de la Práctica Reflexiva y el taller de Buenas Prácticas Docentes con el Congreso de CECyT en FES Cuautitlán. Cursos intersemestrales para estudiantes universitarios con temáticas sobre el arte y el diseño. Seleccionada en Primera Bienal de Artes y Diseño de la FAD-UNAM y del Salón de la Gráfica del Estado de México en el Museo Nacional de la Estampa. Cuenta con mas de 20 exposiciones individuales y 30 colectivas en diversos espacios nacionales, estatales y académicos. Su obra artística es diversa: obra plástica, gráfica, de instalación, libro de artista y performance.

Es Licenciado en Comunicación por la Facultad de Estudios Superiores Acatlán y maestrante en Pedagogía por la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México. De 2020 a 2021, formó parte de la primera generación del Diplomado Perspectiva de Género para el Trabajo en Comunidades Educativas del Programa de talleristas para la igualdad de género y la no violencia en la UNAM, organizado por la Coordinación para la Igualdad de Género de la UNAM. De 2021 a 2022 cursó el primer Diplomado de Formación de Facilitadores para el Programa Integral de Trabajo con Hombres de la Coordinación para la Igualdad de Género de la UNAM.

Cuenta con capacitación en la metodología del Modelo CECEVIM (Centro de Capacitación para Erradicar la Violencia Intrafamiliar Masculina) de GENDES (Género y Desarrollo Asociación Civil), así como en el Método de trabajo con varones del Instituto WEM de Costa Rica.

Actualmente, es integrante del Programa Integral de Trabajo con Hombres de la UNAM, y desde agosto de 2022 fue seleccionado como facilitador de Círculos de Reflexión bajo la Metodología UNAM-WEM, en donde ha trabajado en espacios de masculinidades con estudiantes varones de bachillerato, licenciatura y posgrado de la UNAM. Ha participado en diversos eventos académicos con las ponencias: La construcción de los estereotipos de la masculinidad a través del cine de oro mexicano, en la Universidad de Investigación y Desarrollo (UDI) de Bucaramanga, Colombia; así como La representación de la masculinidad en estudiantes de licenciatura y Construcción de vínculos afectivos y redes sociales, en la FES Aragón.

Asimismo, impartió el micro taller dirigido a estudiantes de bachillerato Aquí entre vatos, ¿qué onda con las masculinidades?, así como los talleres dirigidos a estudiantes de licenciatura: Formas de la Masculinidad, lo que nos hizo ser "Hombres", y Pienso en mi masculinidad, luego existo.

Socióloga (UAM-Azc.), maestra en Estudios de Género (COLMEX), doctora en Antropología Social (ENAH). Realizó un posdoctorado de dos años en el CIEG-UNAM. Actualmente es jefa de carrera de Sociología e integrante de la CInIG FES-Aragón-UNAM. Es Investigadora del SNI Nivel I. Integrante de la Red de Politólogas #NoSinMujeres, del Comité académico de Voto Informado y de la Red Latinamericana de Estudios Interdisciplinarios de Género en América Latina, UNAM-Boston y Universidad de Yale. Especialista académica integrante del Observatorio de Participación Política de las Mujeres (Nacional y CDMX), Integrante académica de la Alerta de violencia de género 2 de la CDMX (SEGOB-CONAVIM). En 2018 recibió la medalla Omecíhuatl (Inmujeres CDMX). Especialista en Participación política de las mujeres, buenas prácticas de género y gobiernos locales.

Salvadoreño. Licenciado en Filosofía por la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas” y Maestro en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Sede Académica de México. Es profesor en la Maestría en derechos humanos y educación para la paz y de la Maestría en Métodos y técnicas de investigación social, en la Universidad Nacional de El Salvador. Y en la Maestría en Docencia y entornos virtuales de aprendizaje, en la Universidad Gerardo Barrios, en El Salvador. Dirige el Observatorio de derechos humanos, en la Procuraduría para la Defensa de los Derechos Humanos de El Salvador. Es miembro del Consejo Editorial de Insurgencia Magisterial, en donde tiene a su cargo la sección Desde Centroamérica. Entre sus publicaciones, cabe mencionar (coordinado con Rodolfo Cardenal) El Salvador: la transición y sus problemas (UCA Editores, 2002), Violencia social, prevención de la violencia y escuela (Editorial UDB, 2012) y Sociedad y política. Reflexiones desde El Salvador (Editorial UDB, 2015). Está en prensa su libro más reciente es Una introducción a la filosofía del conocimiento (Editorial UDB, 2021).

Arquitecta por la Facultad de Estudios Superiores (FES) Aragón, con el tema de tesis “Centro Cultural Para Personas Ciegas y Personas con Baja Visión”, con la cual obtuvo Mención Honorífica. Participó en la creación de la primera maqueta Háptica a nivel UNAM, de la FES Aragón.

Formó parte del PAPIME PE408120 “Estrategias didácticas para la enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa a Personas con Discapacidad Visual”, como Ponente en el curso “Sistema de Lectoescritura Braille” y apoyó en la adaptación de Materiales en Formatos Accesibles para cursos de inglés, de los niveles 1 a 6.
En la actualidad, labora en la División de Ciencias Sociales de la FES Aragón, donde brinda pláticas de inclusión, accesibilidad y diseño universal; gestiona diversos eventos académico-institucionales, propone el diseño y ejecución de maquetas hápticas.
Forma parte de la segunda generación del curso de Lengua de Señas Mexicana que oferta la FES Aragón, con duración de 2 años.

Post-doctorate at the University of Huelva, 2021. Doctor by the University of Seville, 2006.More than 70 articles indexed (GS). Editor of CDIG • Cultura Digital, interdisciplinary journal of Art & Science(ISSN: 2976-0461); Editor of Economics, Management & Social Sciences • EMSS journal (ISSN: 2976-0364); Editorof ASPECTUS, Revista de Arte & Ciência (ISSN: 2184-5689); Editor of OMNIA - Revista Interdisciplinar de Ciênciase Artes (ISSN: 2183-4008). Director of the Degree Course in Communication Sciences, UAlg: 2008-2010; 2016-2018; Director of the Degree Course in Communication Design, UAlg: 2013-2014; Director of the Degree Coursein Animated Image, UAlg: 2012-2013; Director of the Master's course in Teaching Visual and TechnologicalEducation in Basic Education, UAlg: 2009-2013.

Lic. en Diseño Industrial. Maestría en Arquitectura, Área de Tecnología. Cursa: Estudios de posgrado en Política Educativa en la UIC Universidad Intercontinental.Profesora Tiempo Completo Asociada “C” Interina. UNAM FES Aragón. Diseño Industrial. Es miembro de la Red de Soluciones Sostenibles SDSN México, ONU. Unida a la Red de Investigadores de la Universidad de Palermo en Argentina. Su línea de investigación actual es "La Investigación multidisciplinaria sobre Diseño Sustentable y su enseñanza en Diseño Industrial".

Marcelo Castro, Ph.D., is an Associate Dean/Professor at the School of Criminal Justice. Until 2014, Dr. Castro was a Director of Academic and Faculty Support overseeing the Applied Research Center research curriculum, among other responsibilities. He is also a licensed School Psychologist with expertise in assessment of emotional and behavioral disorders in children. He holds dual Master’s in Clinical Psychology and Mental Health Counseling along with a Ph.D. in Special Education. In addition to his responsibilities as a Director, Dr. Castro was been a program professor at the Nova Southeastern University—Abraham S. Fischler College of Education for the past 11 years.
Prior to this, he was a Research Assistant Professor at the University of Miami for a period of 5 years. He has taught assessment and measurement, research design and methods, statistics and program evaluation throughout his work as a professor over the past 14 years. In addition, he has been Principal Investigator (PI) or Co-Principal Investigator (Co-PI) in several program evaluation and evaluation research projects. Some of these activities involved:

1. Co-PI in HOPE Court, an evaluation of a restorative justice model to support youth in foster care transition to independent living.
2. CO-PI in partnership with the Law Offices of the Public Defender 17th Judicial Circuit of Broward County to create and implement an evaluation plan for the Community Integration Unit's Recidivism Reduction Pilot Program (RRPP).
3. Research partner (evaluation director) of project M-PACT, a comprehensive multi- layered approach to curb street gang activity in Miami Dade.
4. Research Partner in task force that developed OJJDP’s Best Practices Manual as a result of the project mentioned above.
5. Co-PI on the evaluation of the “One plan-One response Crisis Management Initiative Program” conducted by the School District of Palm Beach County Police Department.
6. Primary Investigator for Project COATCH, a grant secured by Broward County from the Substance Abuse and Mental Health Services Administration to provide services to homeless men and women with co-occurring disorders.

Bibliotecaria, Máster y Doctora en Comunicación e Información por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Posdoctorado en Educación en la UFRGS. Trabaja como bibliotecaria en el Instituto de Ciencias Básicas de la Salud de la UFRGS. En las Ciencias de la Información tiene experiencia en docencia, investigación y extensión universitaria, mientras que en Educación se dedica a la investigación en Educación Superior. Principales temas de interés: comunicación científica, estudios sociales de la ciencia, educación superior, fuentes y servicios de información y alfabetización informacional.

Doctor en Ciencias de la Educación. Posgrados en Microbiología y en Pedagogía. Médico Veterinario Zootecnista. Profesor de Carrera Asociado, adscrito al Departamento de Ciencias Biológicas y con nombramiento definitivo en el área de Bioquímica Agropecuaria. Experiencia en proyectos de docencia e investigación, así cómo en divulgación de la ciencia y educación.

maestría y doctorado en Ciencias Humanas por UFRGS, pasantías en Exeter y Edimburgo, Reino Unido y estúdios postdoctorales en CES, University of Coimbra. Desde 2019 tiene la distinción especial de una Beca de Investigador Senior del CNPq (Consejo Nacional de Investigaciones de Brasil) al mérito y a cargo de proyectos de investigación interinstitucionales e internacionales sobre Innovación, Evaluación Institucional Participativa y Evaluación de Redes de Investigación y Colaboración.

Por el momento, es Secretary y Vicepresidenta de la GUNI para América Latina y el Caribe y también miembro fundador del Nodo Ufrgs de la Cátedra Unesco de Integración Regional y Universidad y de RIES, la Red Brasileña de Investigadores de Educación Superior. Miembro de ANPED, Asociación Nacional de Educación, de SPCE, Sociedad Portuguesa de Ciencias de la Educación y CHER, Consorcio de Investigadores de Educación Superior, y también del Grupo de Evaluación de Posgrado y Autoevaluación de Capes, Br. Fue profesora titular permanente en el Programa de Posgrado en Educación, UFRGS, Brasil y profesora invitada en el Programa de Posgrado em Educación, UNEMAT, Brasil.

Licenciado en Derecho por la Universidad La Salle. Maestro en Terapia Familiar por el Instituto de Terapia Familiar CENCALLI. Maestro en Derecho Familiar Facultad de Derecho Barra Nacional de Abogados A.C. Candidato a Dr. en Filosofía del Derecho Universidad Anáhuac del Sur, Realizó el Curso de Mediación Familiar en el Instituto de Estudios Judiciales del TSJ del D.F, Primera generación. Obtuvo el Certificado por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) en la competencia intervención para la solución de conflictos. Es Miembro del SEMINARIO PERMANENTE ORGANIZACIÓN CONSTITUCIONAL, INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y DERECHOS HUMANOS. Posgrado en Derecho Enep Acatlán. Noviembre 2022.Ha colaborado en algunos libros sobre temas Bioéticos.
Neuroética: una guía multifacética. Editorial Manual Moderno. Coordinado por La Dra. Mariel Kalkach Aparicio y el Dr. José Damián Carrillo Ruíz. Noviembre 2020. Capítulo 17. Neuroley desde el Derecho. Neurociencias, Bioética y Derecho: una visión hacia la Complejidad. Magdalena de Lourdes Espinosa y Gómez. Neurociencias, Bioética y Derecho: una visión hacia la Complejidad coordinado por Magdalena de Lourdes Espinosa y Gómez, se realizó bajo el auspicio de la Dirección General de Asuntos del Persona Académico de la UNAM, mediante el proyecto PAPIIT IN300413: Los avances científicos y su impacto en las Ciencias Sociales.” Primera edición: 2017.Las Neurociencias aplicadas al ámbito Jurídico. Nicéforo Guerrero Espinosa. Guerrero Espinosa Nicéforo, Javier Ramírez Escamilla.
Biotecnología , Biojurídica y Derecho&. Publicó en la Revista Académica, Facultad de Derecho de la Universidad La Salle. Año XII; No. 23 .Junio 2014. Ediciones de la Salle. Número de páginas 201-221.Guerrero Espinosa Nicéforo / Isabel Guerra Damián. La mediación y educación del derecho; nuevo paradigma para solucionar conflictos en el Siglo XXI. Libro Homenaje a Jorge Witker UNAM presentado octubre 2014 publicado Ediciones IIJ UNAM. Guerrero Espinosa Nicéforo, Javier Ramírez Escamilla. “La Fenomenología del Espíritu y la Filosofía del Derecho. Revista Académica, Facultad de Derecho de la Universidad La Salle. Año XII; No. 24. Enero 2015. Ediciones de la Salle. Número de páginas 149- 155. Formación de recursos humano, en temas de bioderecho. Miembro del Padrón de Tutores de la UNAM.
Miembro de la Barra Mexicana Colegio de Abogados, Miembro Fundador de la Asociación Mexicana de Abogados Lasallistas (AMAL), Asociado del Centro Interdisciplinario para el Manejo de Conflictos A.C. Academia Mexicana de Bióetica A.C. Académico Numerario Nov 2013. Academia Mexicana de Bioética. Académico Numerario. Integrante del Comité de Bioética grupo COBISH de CINESTAV. 2014 a 1018. Maestro de tiempo completo Facultad de Derecho de la Universidad Anáhuac Norte. Coordinador Académico; profesor del Posgrado de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), y docente en la Universidad La Salle. Miembro de la Academia Mexicana de Bioética A.C. Fue Integrante del Comité de ética para la Investigación en la Facultad de Medicina de la Universidad La Salle. Miembro de la Academia Mexicana Nacional de Bioética AC.

Investigadora del Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM. perteneciente al Sistema Nacional de Investigadores; Directora de la Línea de Investigación de Derecho romano, derecho civil y tradición romanista; Codirectora de la Revista de Derecho Privado, IIJ; Profesora por oposición en la Universidad Nacional Autónoma de México, con antigüedad docente de 14 años. Vicepresidenta de L'Association Henri Capitant en México, marzo de 2024.
1. Derecho Privado, Estancia de Investigación. University of California, Berkeley, Berkeley.
2. Derecho Comparado, Dottorato di Ricerca in Diritto e tutela: esperienza, contemporanea, comparazione, sistema giuridico romanistico. Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”, Roma.
3. Derecho comparado, Gast Wissenschaftler. Institut für Römisches Recht und Vergleichende Rechtsgeschichte, Universität Bonn, Alemania.
4. Filosofía del Derecho, Maestría Facultad de Derecho, UNAM, Ciudad de México.
5. Argumentación Jurídica, Especialidad. Universidad de Alicante, España, Alicante.
6. Derecho, Licenciatura. Facultad de Derecho, UNAM, Ciudad de México. Premios: 1.- Robbins Fellowship, University of California, Berkeley. 2.- Borsa di studio del Concorso di ammissione al Dottorato di ricerca in: “Diritto e tutela: esperienza contemporanea, comparazione, sistema giuridico romanistico” (XXIX ciclo), Dipartimento di Giurisprudenza, Università degli Studi di Roma“ Tor Vergata

Ing. Agr. (Ms. Sc.) en Ciencias del suelo, graduado en la Universidad Nacional del Sur (UNS) de Bahía Blanca (Argentina). Trabajo en el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA), como experto en fertilidad de suelos y Nutrición vegetal. Es miembro de la Asociación Argentina de la Ciencia del Suelo (AACS). Realizó visitas científicas en centros de estudios de Inglaterra y Austria y aprobó un curso anual de Economía Ecológica en la Universidad de Buenos Aires (UBA). Cursó las materias de una maestría, en Sociología, en el Departamento de Economía de la UNS. Participa de organizaciones no gubernamentales (ONGs) para la promoción de comunidades territoriales. Se desempeña como investigador independiente en las áreas de ruralidad, desarrollo local y sostenibilidad. Actualmente postula el criterio de Ordenamiento glocal, en un marco de convivencia democrática, como factor clave para una viabilidad mundial.

Profesora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y de la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México. Tutora de la Maestría en Políticas Públicas y Género en FLACSO-México. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1 y a la Red de Cuidados en México. Co-coordinadora del Diplomado Feminismos, Masculinidades, Diversidad Sexual y Teoría Queer: Una aproximación desde las políticas públicas para prevenir las violencias en la FES-Aragón, UNAM. Colabora en el área de investigación de Musas de Metal, AC.

Realizó su estancia postdoctoral en el Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales del Colegio de México. Doctora en Ciencias Políticas y Sociales por la Universidad Nacional Autónoma de México. Realizó el máster oficial en Estudios de las Mujeres, Género y Ciudadanía, en el Instituto Interuniversitario de Estudios de Género en la Universidad de Barcelona; el máster en políticas públicas de igualdad de género: Agentes de igualdad de género en la Universidad Autónoma de Barcelona y la maestría en Estudios de Género en El Colegio de México.

Ha colaborado en espacios gubernamentales, de la sociedad civil y académicos en diferentes países como la India, España y Portugal. Sus líneas de investigación son la perspectiva de género y políticas públicas; usos del tiempo, corresponsabilidad y bienestar social; vida cotidiana y personas con discapacidad; trabajo remunerado, no remunerado; políticas de cuidados en la diversidad familiar y diversidad sexual.

Egresado de la Universidad Nacional Autónoma de México, donde obtuvo la licenciatura, Maestría en derecho, tiene grado de Doctor en Derecho penal, y doctorado en anticorrupción y sistema de justicia por el Centro de Estudios de Posgrado, posdoctorado en Derecho en el Centro de Estudios Superiores en Ciencias Jurídicas y Criminológicas; además de contar con Diplomados y cursos de actualización en Ciencias Penales, Derecho aduanero, Genero y sistema Penal. Siendo tutor en la Escuela Judicial del Consejo de la Judicatura Federal, docente en posgrado en diversas Instituciones de educación superior en nivel de Maestría y Doctorado en la vertiente de Jueces, Ministerios Públicos, defensores de oficio, postulantes en el área de Sistema de justicia Penal, sistema anticorrupción, Genero entre otros.
Director de la Agencia Nacional Anticorrupción, Decano y consejero en CACEP, en la Procuraduría General De Justicia Del Distrito Federal: Subprocuraduría De Procesos, adscrito al cuarto juzgado escrito para adolescentes, y agencia de investigación con detenido función ministerial; y desde 2011 Abogado postulante y Titular del Despacho corporativo, Compliance y migratorio a la fecha.

En su labor académica, ha sido profesor docente en licenciatura y posgrado en diversas Instituciones de educación superior en nivel de Maestría y Doctorado, Diplomado Forense en proceso Penal acusatorio de la facultad de Derecho en la UNAM, así como en Centro de Estudios de Posgrado en el Doctorado de Derecho Penal, Civil, Género y Sistema Penal, Anticorrupción, además en el Doctorado de Derecho en inpocipe en Tijuana baja california, conferencias en congresos del estado de Baja California, en el Doctorado de Derecho Penal del Centro de Estudios en Ciencia Jurídicas y Criminológicas, impartiendo en todas las áreas materias como son; Teoría del Delito, Teoría de la Ley Penal, Teoría del sujeto Responsable, Teoría General del proceso, Teoría de sistema, Control social, epistemología jurídica, desarrollos ontológicos y epistemológicos de la investigación de género, Metodología de la Investigación Jurídica, Teoría Jurídica, Etapa de investigación, Intermedia y juicio oral, Argumentación jurídica, teoría de la prueba, técnicas de litigación, recursos, seminario de investigación doctoral, criminalística, medicina forense, derecho internacional, derechos humanos, Profesor en la licenciatura en derecho de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Sus publicaciones han sido: Teoría del delito. UNAM 2008. Medicina forense para personal ministerial. IFPPGJDF 2009. Criminalística y sus generalidades. IFPPGJDF 2009. ¿Cuál es el verdadero secreto? Trotta editores buenos aires Argentina 2011. La dialéctica erística – el arte de discutir y tener la razón. Fes Aragón. 2012. Género y Derecho Penal. UNAM 2012. Una breve aproximación al análisis de riesgos penales relacionados con la financiación ilegal privada. Universitat de Barcelona 2019.
Contacto: hugommmx@yahoo.es

Profesora en el escalafón Titular, desde el año 2003, de la Universidad de Carabobo. Post-doctorada en Ciencias de la Educación. Doctora en Ciencias Sociales, Mención Estudios del trabajo. Magister en Administración del Trabajo y Especialista en Docencia para la educación superior. Su experiencia profesional se desarrolla en la industria petrolera de Venezuela, Corpoven Refinería El Palito. Se dedica a labores de consultaría para la industria petroleras y empresas privadas en Venezuela a través de proyectos de investigación. Ha sido becaria en la Universidad de Carabobo, Universidad de Ohio, Estados Unidos; en la Organización Internacional del Trabajo; Universidad Castilla La Mancha, España; Universidad de Bolonia, Italia, y Universidad de Delhi, Nueva Delhi, India.

Tiene más de 90 publicaciones en revistas y libros relacionados con investigación, Gestión de Recursos Humanos, Liderazgo, actores, migración y género. Ha presentado resultados de sus investigaciones en América, Asia, Oceanía, Europa Occidental y Oriental. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores desde el año 2000 en el Programa de Promoción al Investigador (PPI), actualmente PEII nivel C. Premio honorífico de su promoción en la que ocupó el primer lugar. Premio a la excelencia académica, en su Primera Clase, de la primera cohorte del Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Carabobo.

Ocupó el 2do lugar en el Premio Nacional de Ciencias Sociales de Venezuela convocado por el Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico en el año 2010. Profesora invitada en universidades de Venezuela, América Latina y Europa. Condecorada con la Orden Francisco Triana, primera clase, por la Universidad de Carabobo en el año 2015. Ha desempeñado diversos cargos académicos: Jefe del Departamento de Proyectos de Investigación de la Escuela de Relaciones Industriales; Directora de Investigación y Producción Intelectual; Directora de la Escuela de Relaciones Industriales y Directora de Postgrado de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, campus Bárbula. Para la región Carabobeña y de Cojedes secretaría de la Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia (AsoVAC). Actualmente, es coordinadora del Doctorado en Ciencias Sociales, Mención Estudios del Trabajo. Coordinadora del Grupo de Investigación en Género (GIG) y la línea de investigación actores laborales del Laboratorio de Investigación en Estudios del Trabajo (LAINET). Directora-Editora de Observatorio Laboral Revista Venezolana. Universidad de Carabobo, Venezuela.

Doctor en Ciencias Sociales de la Universidad Central de Venezuela (2014), Abogado - Mención CUM LAUDE, Curso de Profundización en Criminología a Nivel de Postgrado. Curso Internacional de Justicia Penal y Delincuencia en Las Américas. Actualmente, Asesor de Políticas Públicas, Planificación Estratégica y Recuperación y Gestión de Espacios Públicos, Director General de la Concha Acústica de Maracay y Asesor de la Oficina Rectora de Políticas de Gestión Social de la Alcaldía de Girardot – Estado Aragua, Venezuela.
Ha sido: Consultor Independiente para el Proyecto de Diagnóstico de los Centros de Detención Preventiva de la República Bolivariana de Venezuela en la Oficina de la Alta Comisionada de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos. Vicepresidente de la Fundación Teatro de la Ópera de Maracay. Secretario Sectorial del Poder Popular para la Misión A Toda Vida Aragua para la Prevención y la Seguridad. Presidente de la Fundación A Toda Vida Aragua para el desarrollo de proyectos para la Prevención y la Seguridad Ciudadana. Secretario Técnico de la Gran Misión A Toda Vida Venezuela.

Presidente de la Fundación A Toda Vida Venezuela. Miembro de la Comisión Presidencial para el Control de Armas, Municiones y Desarme. Coordinador de Medidas Espaciales y Aspectos Jurídicos de la Comisión Presidencial para el Control de Armas, Municiones y Desarme. Gerente del Proyecto de Humanización Penitenciaria. Secretario Ejecutivo del Consejo Superior Penitenciario. Secretario Técnico del Consejo Nacional de Prevención y Seguridad Ciudadana de la Vicepresidencia Ejecutiva de la República Bolivariana de Venezuela.
Docente, ponente e investigadora nacional e internacional de más de 30 años de experiencia, ha publicado más de 20 documentos entre libros y capítulos de libros.

Licenciada y doctora por la Universidad de Zaragoza, donde presta sus servicios como Catedrática de Derecho civil, ha realizado estancias de investigación y visitas docentes en varias Universidades europeas. En materia de regulación jurídica de la discapacidad intelectual es IP, junto con Mayor del Hoyo, del Proyecto MICINN-AEI PID2019- 105489RBI00 “Vulnerabilidad patrimonial y personal: retos jurídicos”. Ambas investigadoras han sido también IIPP de los Proyectos DER2016-75342-R “Prospectiva sobre el ejercicio de la capacidad: la interrelación entre las reformas legales en materia de discapacidad y menores” y DER2013-41566-R “Entre la guarda y el apoyo en el ejercicio de la capacidad: la reforma del sistema legal de atención a personas con discapacidad y a menores” y ha participado activamente en los Proyectos SEJ2007-67022 JURI y DER2010-17383 JURI] (IP Martínez de Aguirre).

Ha sido directora de Congresos internacionales y coordinado los vol. col. “Hacia una visión global de los mecanismos jurídico-privados de protección en materia de discapacidad”. El Justicia de Aragón, 2010, “Los mecanismos de guarda legal tras la Convención de Naciones Unidas”, Dykinson, 2013, y junto con Mayor del Hoyo coordinó el vol. col. Claves para la adaptación del ordenamiento jurídico privado a la Convención de Naciones Unidas en materia de discapacidad, Tirant lo Blanch, 2019. En esta materia específica es autora de monografías, artículos en revistas indexadas españolas y extranjeras, capítulos de libro, prólogos y diversas reseñas a artículos sobre la misma, ha codirigido tesis y TFG y formado parte de tribunales en distintas tesis doctorales. Ha impartido cursos de doctorado y participado como ponente invitada en Congresos nacionales e internacionales (Ginebra, Buenos Aires, Oaxaca, Santiago de Chile; Valladolid, La Coruña, Las Palmas de Gran Canaria, Zaragoza, entre otros en España), cursos de verano y numerosas jornadas y conferencias.

Su otra línea de investigación, son los derechos reales, con resultados como su monografía sobre Titularidad de los montes, Dykinson (2017) o El deslinde de fincas, Aranzadi (2021), y diversos artículos sobre el derecho de superficie, régimen del patrimonio histórico o negocios sobre inmuebles en la contratación en el sector público. Participa en tareas de evaluación en numerosas revistas especializadas y desde 2015 colabora en la evaluación de Proyectos para la ANEP, la AEI, y Secretaria da la Comisión de evaluación de la investigación de agencia para la calidad del sistema universitario de Castilla y León. Secretaria de la Asociación Española de Derecho Comparado, Miembro asociado electo de la International Academy of Comparative Law, de la International Guardianship Network. Asesora jurídica de Líber, red de entidades prestadoras de apoyo, y presta una continuada colaboración con diversas Administraciones Públicas y Asociaciones profesionales, para la impartición de cursos especializados a funcionarios y personal contratado, así como en Comisiones técnicas de trabajo, como la impulsada por el Colegio de Notarios de Aragón para abordar la reforma del ordenamiento en materia de discapacidad.

Doctorada en Ciencias Sociales y Especialidad en Diseño estratégico de productos industriales por la Universidad Autónoma del Estado de México. Maestría en Comunicación y Tecnologías educativas en el instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa, Estudios de Maestría y Licenciatura en diseño industrial en la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesora‐ Investigadora de Tiempo Completo de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Autónoma del Estado de México con Perfil PRODEP y Miembro del SNI. Responsable y colaboradora en investigaciones PROMEP y UAEM. Responsable de la Red Interinstitucional de Diseño y Desarrollo Social. Miembro del Consejo Consultivo de DI‐Integra. Integrante de la Mesa directiva de AMECIDER; Miembro del Cuerpo Académico de Diseño y Desarrollo Social con registro CA‐173 PROMEP. Línea de investigación: El diseño para el desarrollo socio territorial, la innovación social y la interacción con grupos artesanales y pequeños productores, haciendo énfasis en desarrollo de proyectos de diseño industrial para la innovación en comunidades profundizando en la interacción con mujeres artesanas mazahuas. Coordinadora de la Licenciatura en diseño industrial de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la UAEM en el 2000.
Colaboradora en el desarrollo de tres versiones de Planes de Estudios. Representante e integrante del Comité de Género de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la UAEM desde 2018. Coautora de Libros: La artesanía textil de Guadalupe Yancuictlalpan. Una experiencia multidisciplinaria de vinculación investigación‐sociedad.2009; Diseño y Vida en el arte popular. Cerámica y textiles mexiquenses. 2010. 2011. 2015; Intervenciones del diseño para el desarrollo de comunidades.2017. Presente y Futuro del Diseño en México,2022; La práctica profesional de las diseñadoras mexiquenses y sus campos de acción,2023.

Coordinaciones de libro: Diseño para el desarrollo social. Reflexiones y aportaciones metodológicas.2017; Innovación del diseño para el desarrollo social.2016; Ciudad. género y Cultura en las Regiones.2017; Bases para un diseño social, innovador e incluyente,2019; Diseño para el consumo cultural, la innovación y la inclusión social 2020; Desafíos del diseño social en condiciones de contingencia, 2021, Agendas de Investigación del Diseño para la Gestión y Conservación de la a Cultura, 2024, Cultura, Educación y Género en el desarrollo de las regiones, 2024, entre otros; Autora y coautora de artículos indexados, capítulos de libros y ponente en congresos nacionales e internacionales en la línea del diseño; educación del diseño y diseño industrial desde la innovación social para el desarrollo territorial.
ORCID
Contacto: pmorac@uaemex.mx

Licenciada en Diseño Industrial, Especialidad en Diseño Estratégico de Productos Industriales, por la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Autónoma del Estado de México; Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas por el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE), y Doctorado en Educación por la Escuela Libre de Ciencias Políticas y Administración Pública de Oriente, en Jalapa Veracruz, colaboradora del Cuerpo Académico de Diseño y Desarrollo Social.
Publicación de diversos capítulos como: Desafíos para la enseñanza en el siglo XXI (2017), Cotidianidad artesanal cerámica y usos iconográficos. Libro: El concepto de cultura y arte popular. La interacción territorial como factor estratégico de retribución social en la Universidad Autónoma del Estado de México. Caso: Plan de estudios de Diseño Industrial (Libro Identidades culturales de las instituciones para la interacción territorial 2020). Retos para la formación académica del siglo XXI en los programas educativos de diseño de la FAD de la UAEM (Libro Didáctica en el diseño 2021). Investigaciones: La apropiación y significación de los objetos artesanales en las culturas indígenas (Mazahuas y otomí) del Estado de México (2012), Los objetos desde el diseño y su conformación identitaria como parte del inventario del patrimonio inmaterial de las regiones del Estado de México: hacia un acervo fotográfico de artefactos y sus representaciones sociales (2018) Colaboradora de la Red de Diseño para el Desarrollo Social, participando en diferentes ponencias como: El proceso de diseño desde la complejidad propuesta metodológica para el desarrollo del área de diseño industrial de la FAD”, Del diseño al debate: diversidad y aprendizaje, así como el Seminario permanente de la Red de Diseño y Desarrollo Social.
De diciembre de 2017 a enero del 2022 me desempeñe como jefa del Departamento de Comité Curricular y Acreditación de la FAD. Actualmente me desempeño como Coordinadora Docencia de la Licenciatura Diseño Industrial. Funciones: colaboradora, en diferentes investigaciones del cuerpo académico y la Red de Diseño para el desarrollo social.
Contacto: mcespinosah@uaemex.mx

Estudió la carrera de Químico Farmacéutico Biólogo en la FES-Cuautitlán, obteniendo la Medalla Gabino Barreda y la Medalla Diario de México, así como la Medalla Gustavo Baz Prada. Realizó sus estudios de doctorado y postdoctorado en Química Analítica en la Universidad de Masaryk, en la República Checa (1994- 1999). Tiene 32 años de antigüedad académica en la FESC como profesor en la sección de química analítica. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de 1999 a la fecha, cuenta con 43 artículos de investigación, 20 artículos de divulgación y 84 memorias en extenso. Autor de dos libros y cuatro capítulos de libros. Participante en una patente 330383, (2015). Ha dirigido más de 65 tesis de licenciatura y seis tesis de maestría como tutor del posgrado en Ciencias Químicas; miembro del Comité Académico (2006-2008), subcomité de Becas (2008 a 2013; 2019 a la fecha), comité de Admisión (2018 a la fecha). Ha participado en diversos foros con 32 conferencias y 163 trabajos en congresos e impartido 22 cursos extracurriculares de actualización.
Tiene un Diplomado de Aplicaciones de las TIC para la enseñanza impartido en la modalidad semi-presencial (2010), taller de evaluación del aprendizaje mediante el uso de rúbricas (2013), curso de asesor en la modalidad a distancia (2018), taller de evaluación y modificación curricular (2018), curso didácticas síncronas y asíncronas para la gestión pedagógica aula virtual MOODLE y elementos centrales de la educación a distancia (2020) entre otros.

Miembro del comité organizador del Congreso en Educación, Ciencia y Tecnología (2015 a 2020) que se transformó al Congreso Iberoamericano en Educación, Ciencia y Tecnología (2021). Colaboró como representante de la sección de Métodos Cromatográficos para el Congreso Nacional de Química Analítica, organizado por la Asociación Mexicana de Química Analítica (2005-2007). Miembro del comité organizador del Simposio Latinoamericano en Aplicaciones de la Electroforesis Capilar y Tecnología del Microchip en Biotecnología, Biomedicina, Biofarmacia e Industrial (2003, 2008 y 2023). Miembro del Comité Editorial de la Revista de Divulgación: Pa´Ciencia Pa´Todos de 2016 a la fecha y miembro del Comité de Métodos Generales de Análisis de la Farmacopea de los Estados Unidos Mexicanos (2008 a la fecha), donde funge como la coordinadora de este.
Ha recibido reconocimientos por parte de la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios, por la labor en la revisión y actualización de la Farmacopea de los Estados Unidos Mexicanos, suplementos, Farmacopea herbolaria y suplemento de dispositivos Médicos. Tiene el reconocimiento de la Subsecretaria de Educación Pública por su participación en la estrategia “Aprende en casa II”, implementada con motivo de la emergencia sanitaria por covid-19 en apoyo a la materia de Química nivel secundaria con la entrevista difundida por la televisión abierta el 15 de diciembre de 2020. Miembro de la Asociación Mexicana de Química Analítica y Asociación Farmacéutica Mexicana.

Licenciada en Relaciones Internacionales y maestra en Gobierno y Asuntos Públicos, se ha especializado en la investigación de Políticas Públicas de Población, en particular Políticas para el envejecimiento y sistemas de cuentas nacionales de transferencias, cuenta con amplia experiencia en temas relativos a cooperación y desarrollo internacional, y la evaluación de políticas públicas asociadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Se ha desempeñado también en el ámbito de la información pública y la comunicación institucional. Tiene más de diez años como docente en la UNAM y ha coordinado múltiples iniciativas académicas.

Educador Internacional | Doutor em Educação

Doctor y magister en Educación por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS) y licenciado en Relaciones Internacionales por la misma institución. Es investigador en Educación Superior Comparada e Internacional, con enfoque en los temas de internacionalización, innovación y evaluación en la educación superior, enfatizando a las dimensiones políticas, fenómenos de cambio y la condición de estudiantes. Como miembro de la Asociación de Posgraduandos (APG) de UFRGS, fue representante estudiantil en la Cámara de Posgrado y en la Comisión Interna de Evaluación de la Universidad. Desempeñó estancia doctoral en el Finnish Institute for Educational Research de la University of Jyväskylä y investigación posdoctoral en la Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).

Doutor e mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e bacharel em Relações Internacionais, também pela UFRGS. É pesquisador em Educação Superior Comparada e Internacional, com foco nos temas de internacionalização, inovação e avaliação na educação superior, enfatizando dimensões políticas, fenômenos de mudança e a condição de estudantes. Como membro da Associação de Pós-Graduandos (APG) da UFRGS, foi representante discente de pós-graduação na Câmara de Pós-Graduação (CAMPG) e na Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UFRGS. Realizou estágio doutoral como estudante/pesquisador visitante no Finnish Institute for Educational Research da University of Jyväskylä e pesquisa pós-doutoral na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Artigos disponíveis em: https://www.researchgate.net/profile/Bernardo-Sfredo-Miorando

Doctorado en Humanidades, Maestría en estudios para la Paz y el Desarrollo, Especialidad en Publicidad Creativa y Licenciada en Diseño Gráfico. Profesora de tiempo completo de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMÉX), investigadora e integrante del Sistema Nacional de Investigadores (SNII) nivel I y con reconocimiento de perfil PRODEP por la Secretaría de Educación Pública del Gobierno de México. Secretaria de Difusión Culturalen la UAEMÉX. Líneas de investigación: Análisis y creación de la imagen, construcción y desconstrucción del discurso, de campañas con fines sociales y de creación e implementación de programas culturales con enfoque de Educación y Cultura para la Paz.
Integrante de las Redes de Investigación de Diseño para el Desarrollo Social, y de la Red Internacional Interdisciplinaria de Investigación en Arte y Diseño así como de la Red Internacional de Inclusión desde los Diseños en el marco del reconocimiento y acuerdo de la UNESCO con la Universidad Autónoma del Estado de México. Autora y co-autora de Libros, capítulos y artículos. Conferencista en el marco de la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz y los Seminarios Interculturales del programa Internacional sobre los Estudios para la Paz, Conflictos y Desarrollo en la Universidad Jaume I de Castellón, España y en la Universidad Católica de Costa Rica, entre otras instituciones.

[2024] Posdoctorado en Tecnologías Disruptivas e Inteligencia Artificial en las Ciencias Empresariales [Universidad de Carabobo, Venezuela]. [2020] Doctorado en Estudios para el Desarrollo Humano [Universidad Autónoma del Estado de México]. [2016] Doble Grado de Maestría en Comunicación Estratégica para Gobiernos e Instituciones [Instituto Universitario Ortega y Gasset, España y Secretaría de Educación Pública, México]. [2015] Licenciada en Comunicación e Información con énfasis en Relaciones Públicas. [Universidad Madero, Puebla, Puebla]. Actualmente, es la Jefa de departamento de Internacionalización de Planes de Estudio, Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex). Representante Disciplinar de la Cátedra de Investigación Infancias con Referentes de Crianza en Prisión, Proyecto con índice de pertinencia social. Además, Profesora de Asignatura. Facultad de Contaduría y Administración.
Ha sido: Instructora en la Dirección de Personal Académico de la UAEMex.Directora de Relaciones Internacionales, UAEMex. Coordinadora e Instructora en el del Diplomado en Internacionalización de Instituciones e Educación Superior edición en línea 2020. Especialista en Relaciones Internacionales, conformación de agenda y protocolo. Directora de Cooperación Internacional, UAEMex, entre otros.
Ha sido ponente nacional e internacional y ha publicado más de 25 documentos entre libros, capítulos de libros y artículos científicos, entre los cuales se encuentran: 1. Maternidades e infancias con referentes de crianza en prisiones del Estado de México. DIAGNÓSTICO ESTADÍSTICO. Poder Judicial del Estado de México / UAEMex. Capítulos de libros: 2. [2025] La IA como herramienta para fomentar la inclusión educativa en la UAEMéx. 3. [2023] Oportunidades para la inclusión educativa en la Universidad Autónoma del Estado de México ISBN: 978-607-633-740-0. 4. [2022] Reconfiguración de los procesos universitarios para la educación internacional a partir del COVID-19: El caso de la Universidad Autónoma del Estado de México ISBN: 978-607-8631-59-9. 5. [2021] Sociedades del Conocimiento en el Estado Mexicano: Un análisis holístico de los modelos de universidad ISBN: 978-607-633-256-6., entre otros.

Integrante del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII). Perfil PROMEP. Doctora en Ciencias Sociales y Humanísticas Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Cédula SEP 11942855. Maestra en Estudios Latinoamericanos Universidad Autónoma del Estado de México. Cédula SEP 6258911. Licenciada en Ciencias de la Comunicación Universidad Autónoma del Estado de México. Cédula SEP 4102802.
Actualmente, Profesora investigadora en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma del Estado de México en el área de Investigación (1994 a la fecha). Consejera Ciudadana (Secretaria) para el Sistema de Medios Públicos del Estado de México (2022 a la fecha). Directora de la Revista Científica Espacios Públicos (CONHACYT). (2022 a la fecha).
Ha sido ponente e investigadora nacional e internacional. Ha publicado más de 15 documentos entre libros, capítulos de libros y artículos. Entre los cuales se pueden citar: 1. (2024). Investigación social en pandemia y grupos vulnerables. La etnografía documental en el diseño metodológico emergente. En: Raccanello, Kristiano; Mario Miguel Carrillo Huerta; Martha Isabel Angeles Constantinoy Rasmos Montalvo Vargas (Coords)(2024). Grupos vulnerables. Inclusión, exclusión y desafíos. México: Montiel&Solano Editores, UDLAP, CONHACyT. 2. (2024). Grupos vulnerables. Inclusión, exclusión y desafíos. México: Montiel&Solano Editores, UDLAP, CONHACyT. 3. (2022) Las inequidades en el acceso a la educación de las mujeres en México. En:Chi Moreno, Darwin de Jesús y Santos Valencia Raul Alberto (Coord.) Pedagogía y Cultura de paz. Campeche, México. Ed. Universidad Hispanoamerica Justo Sierra S.C.

Licenciada en Derecho. Cédula Profesional 3373645. Maestra en Criminología. Cédula Profesional 09586050. Doctora en Ciencias Penales y Política Criminal Cédula Profesional 14132959. Maestranda en Estudios de Género (UNAM). Actualmente, es Docente en el Instituto Nacional de Ciencias Penales (INACIPE). Docente en la Universidad de San Carlos en Guatemala. Docente en el Centro de Estudios de Posgrado (CEP). Docente en el Instituto del Proceso Penal Acusatorio A.C. (INEPPA) y Docente en Línea en la Universidad Abierta y A Distancia de México (UnADM). Ha sido ponente y diseñadora curricular nacional e internacional. Ha publicado 9 documentos académicos.

Doctor en Ciencias Humanas (Universidad del Zulia) y doctor en Estudios del Discurso (Universidad Central de Venezuela), con postdoctorados en métodos y metodologías aplicadas a las ciencias sociales y en procesos sincrónicos y diacrónicos de la investigación científica. Su formación se complementa con especializaciones en Metodología de la Investigación, orientación educativa y procesos psicopedagógicos, así como con un doctorado en curso en Ciencias Sociales y Jurídicas en la Universidad Rey Juan Carlos (España), enfocado en comunicación y salud.
Sus líneas de investigación se centran en la enseñanza de la investigación, el análisis del discurso, la alfabetización académica y científica, y el impacto de la inteligencia artificial en la educación y la comunicación de la salud. Ha desarrollado proyectos sobre institucionalización de la investigación, emociones en el aprendizaje investigativo, desinformación en salud y uso de IA en procesos académicos, publicando en revistas indexadas en Scopus y JCR.
Actualmente es profesor titular de la Universidad Técnica de Machala, donde coordina la Maestría en Educación. Asimismo, lidera la Red Internacional sobre Enseñanza de la Investigación (RISEI), desde la cual impulsa programas postdoctorales y proyectos internacionales para fortalecer la formación investigadora en América Latina y Europa.

Egresado de la carrera de Ingeniería en Computación en la FES Aragón, conocimiento en tecnologías como HTML, CSS, JS y Bootstrap, actualmente me encuentro trabajando en Grupo ORSA como becario de Desarrollo. Además de este sitio también realicé Cognición.